汉江路小学的樱花在春风中绽开了笑脸。3月29日迎来了鼓楼区中年段200多位语文教师。开展了一次主题为：金陵好课堂“文化理解与学习设计”的研学活动。

此次活动首先由学校的许多老师献课。许老师执教三年级下册第九课《古诗三首》第二课时。课堂上许老师陪伴孩子一起进行诗意解读，又设计了“找一找诗人、猜一猜情绪、研一研诗句、想一想心境、想一想留白、说一说未来 ”等学习活动。孩子们在一个又一个活动中逐渐加深对诗歌的理解，体悟并传承中华传统节日中的传统文化。

第二节课由鼓楼实验小学的徐文娟老师执教《清明》一诗。徐老师用春风般的教态与三（2）班的孩子们来了一场“清明”研学活动。聊诗人、知诗意、说文化、懂传承，孩子学得通透，研得深入。

第三节课由周文军老师执教《我们的清明》。她从综合性学习的角度，向与会教师传递出多样化的清明研究路径。孩子们积极发言、大胆展示，尽情抒发自己对于清明的情感。他们从书本中来，又跳出书本，到生活中去。真正进行了一场多元文化的思想碰撞。

最后研训员汪蕴慧老师对三节课做了点评，同时她指出古诗教学的多样方式：教师要学会从文本的深度解读走向课程的深度解读；教师要善于创设情境引导学生还原意境；要注重诗歌语言的品味，从前人和大家的品鉴中找到文化之根。同时,汪老师还带领大家学习了作业整合设计的范本,让老师们从内容到目标再到形式的体现来关注作业的整合设计,引导孩子们查找资料和研究文化。整个下午的研讨活动洋溢着浓浓的文化气息，让老师们受益匪浅。