4月8日，鼓楼区高一英语教研活动在南京大学附属中学举行，来自鼓楼区高中的三个年级的教研组长、备课组长、35岁以下年轻教师以及高一全体教师参与了此次教研。

第一部分：同课异构

杨孝融老师开设选择性必修一Unit1 Extended Reading

开课班级：南京大学附属中学普高高一（1）班

食物不仅可以治愈心灵，也是一种习惯，更是一种乡情。杨孝融老师用天水美食导入，带领学生深入体会四川火锅、南京盐水鸭和广式点心之美，启发学生领悟总结美食背后的人文内涵。

徐钟元老师开设选择性必修一Unit1 Extended Reading

开课班级：南京大学附属中学国高高一（5）班

徐钟元老师以小组竞争模式激励学生积极参与，以师生共同配乐诗朗诵点明“爱国”主题。国际高中的学生大多会远赴他乡求学，徐老师希望通过这节课坚定学生“不忘初心，牢记使命”的信念，待学有所成，衣锦还乡，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

第二部分：讲座开设

南京大学附属中学英语教研组长 王亚芳

王老师重点介绍了南京大学附属中学普高与国高的“前世今生”，她指出南大附中普高与国高英语教研团队人才济济，致力于构建高质量教科研生态，相互合作，共促发展。普高开设的英文广播电台、英语角、党员示范课等活动，国际高中开设的Spelling Bee、外语口语课等，均受到了学生的喜欢和积极参与。同时王老师对于两堂课给予了高度评价，她认为两堂课都很好地体现了铸魂于语言教学的的思政育人特色，并鼓励每位教师都应树立世界眼光，建立学科育人目标。

第三部分：集体研讨

针对精彩的两堂课，在场的教师纷纷发表了自己的感想。大家认为，两节课都非常好地处理了文本材料，简洁精炼，形式多样，最后都很好地展现出食物所代表的乡情、文化。杨孝融老师的课堂以不同形式处理三个结构相通的文本，且引导学生分析结构、赏析语言，为最后写作活动的顺利生成做好铺垫。徐钟元老师的课堂丰富详实，形式创新，运用了多样的听说读写看形式，板书震撼，学生参与度很高，特别是关注到国际高中学生的未来特殊身份，最后情感的升华实为点睛之笔。

第四部分：总结

集体研讨过后，鼓楼区高中英语教研员王玲老师对今天活动进行总结。她认为，今天的两堂课都非常好地体现了“思政进课堂”、“五育并举”的思想，是对学生进行“培根铸魂，启智润心”的典范。同时，王玲老师对于每位老师，特别是青年教师提出了几点建议：首先，要反复研读教材，深度解读文本，提升关键能力，强化自我的学科素养。其次，要尊重语言学习的本质，尊重文本，通过引导学生欣赏语言加深对文本的理解。还要注重板书的内容设计和时机。在教学实施的过程中，要给学生思考、表达、展示的时间和机会，重视对学生评价和激励等。

之后，南京大学附属中学国际高中部总督学夏汉华教授总结道，家国情怀和文化自信是英语学科育人价值的两大重要组成部分，教师在处理新课程、新教材时要将对学生这两方面的培养贯穿始终。

这次活动使不同的教学理念、方法、策略在多层面和多方位的交流中碰撞、升华，促进了教师的专业发展。相信在场的每一位教师会将今天的所学所得运用到日常教学中去，进一步提高自身教学水平，在听课中领悟，在评课中提升。