3月11日上午，鼓楼区高一英语教研活动在田高中成功开展。来全区各学校的老师们齐聚该校，共同参加了这次学习和研讨。高一张超老师和刘娴老师开设了公开课，展示该该在问题引领下的英语高效课堂探索中的思考和实践。

张超老师的课题为必修三第三单元的Extended reading板块——Smartphone: a smart choice? 张老师由视频引入关于智能手机的话题，关注主人公在使用智能手机前后的生活变化，分析文章的写作思路，最后回归课文标题，引导学生讨论自己对现实生活和虚拟生活的态度问题。值得一提的是，张老师利用这篇博客，能够利用问题链的形式在具体语境中展开对文本语言的分析。张老师指导学生关注细节内容，包括修辞手法和遣词造句，对于阅读理解和读后续写大有裨益。

张超老师课堂

刘娴老师的课题为必修三第三单元的Reading板块——The Internet: a world without frontiers。课堂由一支与“internet”相关的短视频拉开帷幕，接着刘老师让学生分享自己平常上网都做哪些事情，学生们积极参与课堂，踊跃分享自己的活动。然后顺势引出本节课的文本标题，并抛出如何理解标题中的“frontier”、如何理解标题含义等问题，并对作者的情感态度进行预测。接着，刘老师给足学生阅读文本的时间，让学生对文本进行结构的划分、段落主旨大意的归纳以及文本类型的探讨。在处理具体文本内容时，刘老师以衔接手法为本节课重点内容，紧紧围绕该手法不断抛出各种类型的问题，注重培养学生的逻辑思维能力和批判性思维。

刘娴老师课堂

在鼓楼区教研员王玲老师和高一英语备课组全体老师的指导下，两位老师认真准备，精心备课，认真钻研教材，精心制作课件。课堂上，两位老师展现了扎实的基本功，精彩的教学设计，不断地激发学生学习的兴趣；课堂气氛活跃，学生小组合作，探究学习，有效提升了学生的综合素养。

两位老师授课结束后，南大附中单向阳主任和宁海中学沈长艳老师对两位执教老师进行评课。

单主任指出：“张老师授课思路清晰，教学任务明确，课堂上关注修辞和语言内容，授课内容扎实。青年教师在平时授课时，一定要关注学生笔记内容，善于引导，落到实处，利用文本内所蕴含的信息，培养学生的高阶思维。”

单向阳主任评课

宁海中学沈长艳老师评价道：“刘老师在课堂伊始提出问题，课堂末尾带领学生回归课堂一开始提出的问题，并对课文标题进行补充，进行课堂内容的闭环。刘老师引导学生超越语篇，结合高考题型创设情景，让学生们把课堂所学的知识型知识和能力型知识应用到实践之中，布置学生课后完成与本节课同话题的应用文写作。”

沈长艳老师评课

最后，二十九中高一英语备课组长武锁萍老师对本次教研进行总结。武老师说：“在高一阶段一定要重学生的基础，抓住课本这个媒介；也要重习惯养成，从听课记录做起。高一阶段的英语学习不宜过于难，不应挫败学生的积极性，善于启发学生，以鼓励为主。高一的学生时间较为充裕，各个学校要以备课组为单位，就课外阅读拓展这一主题，开展思考和讨论。”

武锁萍老师总结