春风送暖，教研启新。2024年3月14日，南京市鼓楼区初中道德与法治学科教研活动在南京市力人学校（中学部）成功举办，此次教研活动也是以“立德为主旨，学习为核心”的道德与法治新教学体系构建研究暨《课程思政视阈下党员教师协调育人的实践研究》课题研究会的重要组成部分。活动共分为研究课展示和专题讲座两个部分，展示课分别由南师附中树人学校刘思芮老师讲授新课《做情绪的主人》、南京市力人学校陈巧老师讲授复习课《我思故我在——发展独立思维 培养批判精神》；专题讲座由三十九中康雯天老师分享《共建共享，精准靶向中考》。

学科教研共谋内涵发展

环节一 课堂展示显成效

南师附中树人学校刘思芮老师寓教于乐，整堂课以喜怒有常——认知情绪、喜怒有形——表达情绪、喜怒有度——调节情绪为主线，以循循善诱的方式营造了生动活泼的课堂氛围，带领初一学生在情绪的世界里探索、发现、体验，从而成为自己情绪的小主人。

“当你所在的班级赢得了运动会比赛的第一名！而朋友所在的班级输了.....”“当你排队时被后面的人插队了....”“当你在上课时被老师误解而受到了批评....”这些贴近学生生活的真实情境让学生有话可说，切实达成了以立德为主旨、学习为核心。其中，从“烦恼盒子”中抽取一张好友的烦恼卡片为其提供情绪价值更是将课堂氛围拉到了高潮，学生纷纷提出自己调解情绪的方法，将习得的知识迁移到现实生活中，让核心素养真正落地开花。

南京市力人学校陈巧老师紧跟时事，课堂深入浅出，以“我思故我在”为主题从“发展独立思维，培养批判精神出发”带领学生在初三复习课中畅享知识盛宴。

快递新规作为最近的热门话题，陈老师直接将其搬到课堂，以高屋建瓴的视野引导学生参与社会生活，从家庭谈话的生活情境切入话题，引发学生充分讨论，并采用最新的水平赋分方式引导学生有效完成任务、解决问题。其中，“为促进新规的落地，打通快递送货最后一公里问题”让学生提出方案和解决问题更是让整个课堂得到了升华，让政治认同在课程推动中水到渠成。

环节二 专家点评赋新能

课堂结束，南京市力人学校校长刘海燕老师对两位老师的精心设计和精彩展示表示了充分认可与高度赞扬。首先，她指出，刘思芮老师从宏观视角把握教材内容，结合学科逻辑和生活逻辑统整教学内容，对“情绪”进行整体设计，梳理教材内容之间的关联，依据核心素养的要求系统设计层层递进、螺旋上升的环节，素养导向十分清晰，引导学生由知到行、知行统一。同时，刘海燕老师还对作为刚入职半年的刘思芮老师对课堂驾驭以及对学生的互动所体现出来的教师素养给与了肯定。其次，她认为陈巧老师的初三一轮复习课构建了以情境任务为中心的复习范式，积极响应了等级评价要求，践行了核心素养的测试要求。刘海燕老师勉励一线教师要理解并认同核心素养评价的要求和路径，培养适应学生终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。她还指出等级评价理念和实践探索势在必行，但也是一个久久为功、持续建构和不断优化完善的过程。

专题讲座共话高效复习

三十九中康雯天老师以《共建共享，精准靶向中考》为主题，以讲座的形式与大家共同交流了中考复习的探索和经验，她分享了如何从课程标准与中考评价出发、从知识澄清与情境任务入手、从个体差异与真实需求突破来靶向备课、靶向课堂、靶向学生，凝聚团队力量，立足学生学情，巧妙设计奖惩，激发学生学习的兴趣和动力。

高山仰止，聚力前行。南京市鼓楼区道德与法治学科教研活动是全体思政教师钻研提升、不断探索实践的平台，是集聚智慧、碰撞思维火花的场域——扎实教研活动，同向而行，共育花开繁似锦。