交流互鉴、共享发展。2024年1月5日上午，鼓楼区初二物理教师“教研活动”在南京市第五十中学举办。这次活动中分为三个环节，第一环节由南京市第五十中学王子怡老师为大家展示一节《物态变化复习课》；第二环节邀请了求真中学的杜威老师开展了《指向深度复习构建高阶思维》的微讲座；第三环节由南京市第八中学唐星老师分享了《平面折射成像位置的定量研究》为题的微讲座.

    王子怡老师的复习课立足学情，以实验复习为抓手，充分调动学生学习的兴趣。从课前拍摄的生活场景发现物态变化现象，再现实验情境、理清实验复习思路。接下来对比两个重要实验，横向深化对实验的理解，最后学生进行分组实验探究了某物质的凝固过程。整节复习课，学生热烈投入实验探索中，增强了学生动手操作和知识运用能力。

    课后王子怡老师向全区老师介绍自己教学设计中的重点把握和实验过程的改进与优化。金陵汇文中学孙爱云老师对本次公开课的给予高度的认可和深入的点评。

第二部分求真中学杜威老师开展了《指向深度复习构建高阶思维》的微讲座针对现阶段期末复习中学生普遍存在的问题，杜老师从课前、课中、课后三个方面阐述了她的一些思考。首先改变复习方式，课前回顾知识，运用好作业单预复习。在课堂中重组教学内容，核心知识精心设问。设计层次性的问题梳理知识体系、设计开放性的问题突破知识难点、设计变式问题引发认知冲突、设计探究问题培养实验能力、设计拓展问题渗透价值观念。通过课堂实例给老师们带来了新的复习课设计方法。

第三部分南京市第八中学唐星老师开展了《平面折射成像位置的定量研究》为题的微讲座。唐老师分享了在教学中有关光学中折射问题的研究，从2017年发现水下鱼的位置存在科学性错误，再一步步通过研究不同教材中对水中物体的虚像位置和空气中物体的虚像位置的讲解，发现了认知错误，最后唐老师运用数学解析和科学实验的方法对泳池壁和泳池底的虚像进行了定量分析。唐老师将他对知识的深挖过程清晰地展现给老师们，引发了全场老师的深度思考，同时唐老师在教学中的钻研精神也激励了在场的每一位老师！

最后张静老师老师做了总结发言，给初二年轻教师指明发展方向：一是研究课标，知道“教什么”；二要站稳课堂，知道“怎么教”；三需及时反思，了解“教的什么样”。

本次活动为初二老师们的复习课教学提供了一些思路，同时带来了教师自我提升的方向，张静老师对年轻教师的建议更是为所有老师指明了工作方法和重点，相信在后面的教学工作中，老师们会有更多的创新和发展。