初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。聚力前行蕴芬芳，共谱教研新篇章。2023年12月7日上午，鼓楼区指向“减量提质”的小学英语作业单元整体设计区域实践研讨活动在赤壁路小学赤壁路校区举行。

本次活动特邀教育部义务教育英语课程标准修订组核心专家、《中小学外语教学》主编、北京师范大学程晓堂教授莅临指导。鼓楼区小学英语研训员万亚莉老师、鼓楼区小学英语市级骨干班、鼓楼区作业项目研究班和鼓楼区各校五六年级部分骨干英语教师全程参加了本次活动。

课例展示 切磋研磨

首先，赤壁路小学卢疏桐老师展示了四上Unit 8 Dolls的Story time板块教学。她利用游戏导入，通过让学生猜一猜、贴一贴卡通人物的五官自然引出本课的生词和句型。她引导学生通过完成表格、同桌对话、看图说话、编儿歌等方式学习和理解文本。接着，她创设“介绍自己的娃娃”这一活动，引导学生在有趣的情境中运用语言。最后，卢老师结合绘本帮助学生探究本节课的主题意义，即人们生而不同，我们要快乐地接受自己。课后作业中，卢老师鼓励学生运用所学介绍喜爱的卡通人物的外貌。

接着，赤壁路小学潘彦老师执教六上Unit 7 Protect the Earth的Story time板块。潘老师通过图片呈现了地球今昔变化以及人类所面临的环境问题，唤起学生成为“地球守护者”的意愿，设计了“阅读领悟”、“讨论分享”和“运用展示”三个递进的学习活动，激发学生对“保护地球”主题的思考。她借助板书帮助学生梳理文本脉络，了解语篇结构，知晓保护地球的具体做法；以问启思，使学生意识到作为地球公民所肩负的重要责任。潘老师结合学生的生活经验，布置了“完善‘保护地球’环保手册并录制视频”的综合实践类作业。

专家引领 启智增慧

两节课后，程晓堂教授做专题讲座《新课标下的小学英语作业创新设计》。程教授对于鼓楼区在小学英语作业单元整体设计上的区域实践表示赞赏和肯定，并给出了高屋建瓴的指导意见。

程教授通过作业的基本认识、小学英语作业设计的主要问题和新课标下英语作业创新设计示例等三个部分向老师们进行了全面的阐述。他指出，作业是英语课堂教学的必要补充，作业的内容应力求科学、合理，要通过作业为学生创造运用语言的机会，平时的作业应区别于评价与考试，综合运用类作业应基于完整的语篇。他通过具体的示例向老师呈现了作业设计中单纯练习语言知识、答案不准确、不真实的语言素材、脱离语境、过多采用某种题型等问题。他还向老师们展示了体现课标要求的复习巩固类、拓展延伸类和综合实践类的优秀创新设计示例。程教授幽默风趣的语言、图文并茂的示例和生动具体的讲解给现场的老师带来了很多启发，对我们从事一线教学的老师在作业设计方面有很强的指导意义。

最后，鼓楼区教师发展中心英语研训员万亚莉老师再次感谢程晓堂教授的莅临和高位引领，并为本次活动作总结发言。万老师希望老师们审视自己目前布置的作业中存在的问题，及时进行修正和创新：对照新课标，聚焦单元整体，设计指向问题解决的作业，实现减量提质；以学生为中心，设计指向儿童生活的作业，实现教学做合一。万老师还鼓励老师们继续学习程教授的讲座和论著，从中汲取更多的前沿理论和实践经验，为今后的课题研究指引方向。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在优秀课例和前沿理念的启发下，课题组老师们将努力借课题提升质量，用智慧赋能教学，让作业成为学生英语学习的助推器，充分发挥英语学科的育人功能。