In the classroom, big and grand,

With English projects, hand in hand.

A revolution in teaching's found,

With subjects, knowledge does abound.

金秋十月，丹桂飘香，10月26日清晨，拉萨路小学六楼报告厅里一场主题为“学科大课堂---基于项目化作业推动的教学方式变革”的区级教研活动正在进行中。本次活动由拉萨路小学承办，由两节展示课和两场讲座组成。

教研活动由拉萨路小学张晶老师主持，张晶老师热情地欢迎了来参加教研活动的各位老师，也介绍了新课标理念下，拉萨路小学英语组一直在开展的基于项目化作业推动的教学改革创新实践。

第一节展示课五年级上册Unit5 What do they do?(Story time)由拉萨路小学刘璐老师执教。刘老师以一首欢快的歌曲Great jobs in the world开场，以一条主线great jobs贯穿全文，将教学目标分解为层层递进的三个板块，即先让学生学会讲述职业名称，再学会去描述职业的具体内容、工作地点和特点等，发散学生的思维，让学生逐步形成对职业的印象和评价。最后将情境拓展至日常生活中，引导学生发现great jobs不仅指做出卓越贡献的伟大职业，也有在平凡岗位上默默奉献的无名英雄。学生们可以综合所学语言去谈论自己心中的伟大职业。

第二节展示课五年级上册Unit5 What do they do?(Sound time, Culture time, Cartoon time)由拉萨路小学印悦老师执教。印老师以歌曲《Be what you wanna be》导入；通过“See them”了解职业，“Know them”谈论职业和“Be them”达成理想职业这三个项目为线组织教学内容；围绕“Heroes in school”创设情境；引入前置绘本《Who’s who at school?》丰富学生语料信息，积极引导学生在项目化的学习中沉浸式地体验。印悦老师融Cartoon time和Culture time板块进行教学，巧妙设问，引导学生积极思考，让学生对普通的职业产生新的认识，更新学生对“hero”的理解，提升主题意义；最后听读并创编Sound time板块的韵律小诗，借“自由飞舞的蝴蝶”的意象，表达“放飞职业理想”的美好期盼。

英语作业是培养和达成学生英语学科核心素养的重要渠道。拉萨路小学崔岑岑老师的讲座《立足学科育人 聚焦核心素养——小学英语高年段作业的设计与实施》从阶梯式单元整体性作业、结构化素养提升作业和专题性校本特色作业三个方面对小学高年段英语作业的形式、时限、空间等角度进行介绍。崔老师把阶梯式单元整体性作业分为课时基础性作业、单元综合性作业和主题实践性作业三种类型；以校本化作业“大嘴巴英语”为例，介绍结构化素养提升作业；结合英语节和寒暑假作业介绍专题性校本特色作业。通过丰富的作业设计，学生逐渐把英语作业作为自己展示的舞台，乐于用不同方式来呈现所学到的知识，并自觉地将所学知识应用于生活实际。

拉萨路小学王茜老师的讲座是《主题意义引领下的小学英语跨学科项目式学习》。王老师从项目式学习、跨学科、主题意义和学科大课堂-大嘴巴英语四个方面进行了具体的阐述。讲座中，王老师从理论出发，分享小学英语项目式学习的基本路径，小学英语跨学科实践的意义，新课标引领下的主题学习和主题意义的探究。最后王老师介绍了拉萨路小学英语校本化项目式学习的实践探究。学科大课堂-大嘴巴英语，从课程理念出发，确定内容主线，开辟综合性学习领域，积极构建由教室内的微学程，现场里的中学程，项目中的长学程融合实施的学科实践样态。将英语学习活动置于学生日常生活的背景之中，创设生活化的英语学习情境，激发学生作为主体参与活动的强烈动机，带领学生回到知识发生的现场。

在此次小学英语教学研训展示活动中，我们一起探索了未来教育的新方向，为小学英语教育带来了创新和活力。我们相信，通过学科大课堂的理念，通过项目化作业的推动，以及通过教学方式的变革，我们将能够为学生打开更广阔的知识之门，培养出更加综合发展和富有创造力的孩子们。

For students' minds, it's quite a treat,

Project-based learning can't be beat.

Innovative methods pave the way,

To a brighter, more educational day.