金秋校园好风景，英语研训趁此时。9月28日上午，研训员万亚莉老师携鼓楼区小学英语作业项目研究班全体成员欢聚在南京市科睿小学集贤讲堂，举行了主题为“基于项目化作业推动的教学方式变革”的研训活动。本次活动有观摩研究课、执教老师说课和项目化设计交流研讨等环节，形式丰富多彩。

首先，由科睿小学郑陈雨老师执教三年级Unit 7 On the farm跨学科教学展示，郑老师从单元语言知识出发，带领学生跨越农场，学做“小小营养师”。学生们根据健康膳食图谱、计算出卡路里，成功地为午餐配餐。课后，郑老师还分享了其他项目化作业设计。

紧接着展示的是四年级Unit 1 Our school subjects的跨学科课例，由科睿小学丁旋老师执教。本课时聚焦单元主题，以“课程欢迎度调查”为任务驱动，学生们采用了问卷、访谈等调查方法，通过数据统计、访谈结果分析，在小组合作中完成调查报告。丁老师在说课中还展示了“绘制学习生活手账”等项目化作业设计。

   第三节课“完成职业采访记录卡”是六年级Unit 8 Our dreams的跨学科融合项目化设计。拉萨路小学的崔岑岑老师通过三个大环节设计，引导学生由表及里地深入了解不同职业，同时逐步达成最终任务目标。学生通过思维导图，小组采访汇报等形式，也体会到了“No job is noble or humble”的育人内涵。另外，崔老师同样进行了多个单元的项目化作业展示。

   最后一节课，由来自拉萨路小学的胡恬漪老师呈现了六年级Unit 6 An interesting country的跨学科设计“制作国家介绍lapbook”。在信息技术的支持下，胡老师指导学生将英语思维在平板电脑上具象化，并在合作中完成了推荐中国的lapbook，学生在这过程中学会讲好中国故事。胡老师还设计了六年级其他两个单元的项目化作业单，并与大家进行了分享。

   研训课和说课环节后，与会老师进行了交流研讨。研训员万亚莉老师对四节课例予以了肯定，并鼓励大家要敢于跨越与融合，大胆尝试与创新。对展示的单元项目化作业设计给出了指导建议。同时希望课题组老师们能尝试将项目化作业设计的经验和思考带进课堂教学中，推动课堂教学设计的项目化和结构化改革。

在这丰收的季节里，与会老师们也在收获满满中结束了上午的研训，以日新为道，专业共成长。