炽热的阳光晒不退我们研究的热情，也正如坚定的新课改之光，照耀我们鼓楼体育人奋力前行。2023年5月16日，为儿童的学习：“双减·双新”背景下的教学改进——2023年鼓楼区小学课改成果展评体育与健康学科专场在南京市芳草园小学隆重举行，鼓楼区全体体育学科教师齐聚芳草园，让这座热闹温暖的阳光城更添活力。

莅临本次活动的专家有：原江苏省体育研训员孟文砚教授，南京市小学体育研训员陆伟老师，鼓楼区教师发展中心杨杰军副校长，鼓楼区教师发展中心张仁进主任，鼓楼区小学体育研训员金玉老师，南京市芳草园小学耿姗姗副校长全程参与活动。

一、课堂教学精彩纷呈

第一节课由南京市拉萨路小学的俞政荣老师和南京市三牌楼小学的张博老师为大家带来课堂展示。俞政荣老师和五（1）班的孩子们带来《排球正面双手垫球》，课堂中俞老师充分利用多媒体教学资源，通过模仿、合作、比赛等形式，从单一技术逐步过渡到组合技术，将技术学习与战术运用结合，更将简单的规则与裁判方法、观赏与评价手段整合在一起，让孩子们在学练赛中掌握正面双手垫球动作、在实战中灵活运用垫球技术，逐步提高学生的控球能力，发展孩子们灵敏、速度、力量等身体素质。俞老师在课堂中将“学、练、赛”一体化的理念贯穿课堂，从单一技术的“赛”到组合技术的“赛”，从个人的“赛”到小组合作的“赛”，在逐步增加比赛难度的同时，增强学生的学练积极性，带孩子们在运动中体验排球的本源乐趣。张博老师和三（6）班的孩子们带来《小篮球：行进间直线运球》，课堂中张老师紧扣“问题链”，让学生在游戏练习中对比体验感受按球部位不同，明白球与身体的位置关系。通过人在线上、球在线外的运球练习，让孩子们感受按压后上方，又通过球线上、人在线外直线运球让孩子们明白球与身体的位置，再从走到跑的过度，让孩子们明白跑动节奏与运球节奏的协调一致。在学练过程中，张老师对孩子们采用灵活的动态分层，通过不断的升级和降级的调整，不仅调动了高层次学生努力学练维持现有状态，更能激励低层次学生高投入高专注的学练，让每位学生都能感受到成功的快乐。

第二节课是由南京市紫竹院小学的刘春明老师和南京市复兴小学的崔德建老师为大家带来课堂展示。刘春明老师和五（6）班孩子们带来《篮球：原地紧逼防守护球》，课中刘老师始终让孩子们在紧逼防守的情景下合理运用中枢脚的前转身、后转身等步伐来护住手中球。课的开始，刘老师在准备活动中提前铺垫前转身、后转身、手臂晃动等动作。又巧妙的通过“挽裤脚”确定中枢脚，具体形象的根植强化了中枢脚的概念。在主教材教学中，刘老师逐步改变练习附加条件，层层递进，渐进地提升练习难度与强度，让孩子们在游戏比赛中知道在遇到对手紧逼防守的情况下，通过观察对手位置、运用手臂晃动与伸展、前转与后转等脚步的变化，让球远离防守队员的护球方法。不仅体验与发展了学生们的身体协调性与灵敏素质，还让他们在学练中学会相互协作、合理沟通的能力以及沉着冷静的心理素质。崔德建老师和五（5）班孩子们带来《篮球：行进间投篮》，本节课崔老师巧妙利用“吊篮筐”不仅提高了练习密度更激起了学生们的学习欲望，让在场听课老师们也眼前一亮。课堂中，崔老师由易到难、层层递进，在热身环节就不断渗透行进间投篮地步伐与节奏，让孩子们初步建立篮球行进间投篮的概念，主教材部分，崔老师紧紧围绕学习目标采用多种方法手段组织学习，通过教师的重点讲解、学生的自主学习、协同学习，不仅让学生在愉快、轻松的环境中正确地掌握行进间投篮的动作方法，更不断激发学生对体育的兴趣，让孩子们感受到学习并不难，愿意投入精力和时间学习，感受运动和挑战带来的乐趣。

二、骨干讲座落地务实

课堂观摩结束后，全体教师移步三楼报告厅，活动第二阶段由南京市三牌楼小学张博主持。

首先，南京市芳草园小学陆生宁老师为大家带来讲座《新课标理念下的动态分层思考与实践》，陆老师基于“如何能做到因材施教，满足个性化发展？”以及“如何让学生高参与高投入、高关注、的深度学习，满足科学的练习密度与运动负荷？”两个问题的深度思考提出了对“动态分层”的思考与实践。陆老师从概念与内涵、动态分层的必要性以及实施建议等方面等方面进行详细阐述，陆老师呼吁大家在日常教学中利用动态分层教学把学生的差异性作为一种教学资源，促进学生在原有认知的基础上都有所发展，引发在场所有老师的深度探讨与思考。

紧接着，南京市拉萨路小学王蔚老师为大家带来讲座《例解体育课中大单元教学的构建》，王老师以“何为大单元”和“为何大单元”为主线，详细阐明了体育教学中大单元构建的必要性和紧迫性。王老师指出现在课程理念由“知识本位”转向“素养本位”，推动着教学的转型，而简短割裂的小单元教学已无法满足学生核心素养的培育，随之要聚焦于目标阶位高、教学单位大、课程建设显的大单元教学。王老师以名师工作室成员共同设计的篮球大单元设计为例，生动具体的阐明了一个完整的大单元设计的构成环节、设计思路以及设计流程，呼吁在场所有老师们顺应教改潮流，积极投入到大单元教学设计的思考与实践中。

这些来自教学一线富有前瞻性的课改实践，带给现场听课教师们丰富的启迪和深刻的思考，引发现场老师们的互动及探讨。

三、专家点评给予肯定

原江苏省体育研训员孟文砚教授和南京市小学体育研训员陆伟老师分别对四节课进行点评，两位专家对授课教师扎实的专业素养和鲜明的教学风格给与了充分的肯定。孟教授充分赞赏今天授课教师在教的轻松的基础上让学生们达到累并快乐着的效果，两节课堂有条不紊，层层深入，方法有效解决真问题，孟教授赞赏上课老师们能够根据现场学生情况以及学生即时发生的问题给与即时有效的解决措施，真正做到了把控课堂。                

接着，陆伟老师对张博和崔德建两位老师的课堂进行点评。陆老师对鼓楼区提出的“为儿童的学习”这一教育理念表示高度的赞赏和支持，并且能在两位老师的课堂中看到“双减·双新”背景下的教学观念和教育理念的转变，在课堂中看儿童、观察儿童，真正做到为儿童的学习，让学习在体育课堂中真发生。

活动最后，鼓楼区教师发展中心张仁进主任对本次活动进行总结，张主任充分肯定了本次主题活动的圆满开展，赞扬鼓楼区体育教师们真思考、真研究、真行动的探索精神，同时对“双减·双新”背景下鼓楼区小学体育与健康学科取得的丰硕课改成果给与充分肯定。

鼓楼小学体育课改研究之路星光熠熠，让我们以硕果累累的今天为契机共同携手，迈向课改成果崭新的明天，为儿童的学习，让学习真发生，让每一位儿童都能被看见，一起“更高、更快、更强、更团结”！