3月28日，春日融融微风拂面，南京市鼓楼区高中教育教学工作现场会（生物学）专场在南京田家炳高级中学顺利召开。本次活动在鼓楼区生物学研训员丁丽娟老师组织下，包含课例展示、讲座探讨、学习参观三个部分，全区生物学教师在田高中欢聚一堂，共同探讨、共同研究，南京市教研室生物教研员岑芳教授专程带领南京市高中生物学骨干教师到场观摩指导。

在课例展示阶段，严新彤老师开设了关于表观遗传及其作用机制的公开课，以复习基因的表达知识过渡到表观遗传，导入新课。在新课讲授过程中，以学生活动形式探讨表观遗传概念、特点及其作用机制，同时通过小组汇报形式介绍了影响表观遗传的环境因素，倡导学生们健康生活，从而培养学生的生物学核心素养。

张彤老师开设了关于草莓的组织培养的实验课。由于植物组织培养周期长，难以在40分钟内完成所有流程，所以本堂课采取分割实验操作步骤，以小组的形式完成不同的步骤。通过这节课，学生复习了植物组织培养的相关原理，第一次实际操作植物组织培养技术，生成了从课本中看不到的体验和认知。课堂结构合理，设计巧妙，别开生面。

在讲座研讨阶段，雷毓敏老师分享了高三后期复习中关于表观遗传学微专题的思考与实践。从厘清概念、把握特征到剖析机制，从迁移应用、模型建构到联系社会，雷老师详细的介绍了表观遗传学，同时提到要落实深度理论学习，跳出课堂教学的碎片化学习误区，基于学习目标与学习内容，整体统筹规划，以实现最大化的核心素养发展成效。

赵婕老师从植物组织培养这一微小课题谈到了基于ADI模式的生物学项目化资源开发。赵老师立足于田高中的科技教育特色，以特色城市农园为起点，将教材中的理论知识应用到了学校中。作为ADI 教学的首次尝试，本节课选取了草莓组织培养实验作为教学内容。该节内容在书本上能提供的证据较多，学生能尝试着建立论点并且论证，推导出知识目标，顺利完成教学重点。

在点评阶段，鼓楼区教师发展中心生物研训员丁丽娟老师对本次活动作出总结，南京市教研室生物教研员岑芳老师对课例和讲座作出点评。岑老师对下午的课例及讲座给予充分肯定，并对鼓楼区高中生物学的研讨氛围、教学质量以及老师们教研积极性作出高度评价；同时也强调，在实施新课程、使用新教材、应对新高考的过程中，要继续探索、力求更好。

最后，全体生物学教师带着愉快的心情走进自然课堂，兴致盎然的参观了田高中的特色实验室和城市农园生态区。整场活动气氛热烈，交流活跃，老师们都感受到了现场会的魅力和生物学研究的乐趣，在美丽的校园中徜徉，观花赏叶，久久不愿离去。

在这个阳光明媚的三月下午，鼓楼区高中生物学教学现场会圆满结束。感谢南京市教研室的指导以及市区老师们的积极参与！