2020年10月31日，察哈尔路小学校承办了本学期《道德与法治》片教研活动，鼓楼区第六教学片的《道德与法治》教师们及部分其他片区的教师们参与了这次活动。本次活动的主题为“主动课堂，引领师生绽放德性之花”。围绕此主题，结合鼓楼区提出的“为了儿童的学习”的课改理念，察小两位执教老师在教研员王俊梅老师的精心指导下，从儿童的生活出发，研备了两节别开生面的研究课，在课堂上师生主动合作，尽情分享，德性之花在主动课堂上尽情绽放！

徐琳老师执教的是部编教材《道德与法治》四年级上册的《低碳生活每一天》。在课堂上，徐老师从学生的生活感受出发，循循善诱地引导学生发现身边的气候变暖的现象，进而探究全球气候变暖可能给人类和环境到来的影响与危害；在此基础上，师生主动质疑并揭秘全球气候变暖的罪魁祸首是人类，让学生在沉浸式学习活动中感受到：我们每个人都是“碳排放者”，为了保护我们共同的家园——地球，我们应该低碳生活每一天。

王娴老师执教的是部编教材《道德与法治》三年级上册的《安全记心上》。王老师从学生上学方式谈起，引出交通出行的安全隐患以及防范措施。在课堂上，王老师放权给学生，引领学生根据自己的意愿自主分组进行合作探究，用自己的智慧解决生活中的问题。

两节课后，三牌楼小学的王萍老师对两节课进行了有针对性地点评。王萍老师高度评价了两位老师在课堂上高效的主动合作探究形式，并且结合学科特点给两位老师的课堂教学提出了可行性的建议：在生活中化德育课堂上，教师可以用科学巧妙的设计引领儿童更加自主地探究生活中的问题，让自主生成成为德育课堂一道亮丽的风景线。

另外，徐琳老师还为大家带来了一场精彩的讲座《家校协同德育，引领儿童向善生长》。徐老师结合疫情期间鼓楼区《道德与法治》教学团队老师的德育线上课谈了自己对家校协同德育的一些看法：疫情危机，亦是教育契机。 在“云课堂”，《道德与法治》教学团队的老师们突出人文关怀，家校协同开展生命教育；立足儿童生活，家校协同促进知行合一；聚焦公共生活，家校协同培育规则意识。非常时期的“云德育”实现了家校共育，这也启发了未来学校德育的努力方向：要发挥合力使家庭和学校树立协同德育的科学理念；要着力构建家校协同德育的合力机制；要充分优化家校协同德育的环境资源。

教学是未完成的艺术。为了学生的向善生长，在教研员王俊梅老师的带领下，察小《道德与法治》教学团队的老师们一直在努力的路上！