春风四月拂杨柳，“研”途路上百花开。正值第十三期区个人课题申报之际，为提高教师专业化水平，加强教育科研文化建设，让教育科研更好地为教育教学服务，2024年4月，渊声巷小学邀请到南京市教科研室李亚娟博士莅临渊声巷小学，开展了一场“个人课题申报”的专题培训。

讲座伊始，李博士首先分享了自己主持的课题项目，这些项目不仅展示了她在教育研究领域的丰硕成果，也体现了她对于课题申报的精准把握和独到见解。结合多年来的课题实践与思考，李博士深入浅出地为教师们分析了个人课题的选题该如何精准定位，强调选题要紧跟时代脉搏，要有实用性、创新性、可行性。

接着，李博士结合案例，围绕关键词界定、课题研究的背景和意义、文献综述、研究目标、研究内容、研究过程与方法、研究成果等多个方面进行细致讲解。李博士指出，关键词界定要阐释清楚操作性定义，撰写文献综述时要围绕关键词进行分类，将关键词之间的联系表达清楚；研究目标要与研究内容一一对应；文本的表述要对所选主题“是什么”“为什么”“怎么做”“做如何”作清晰的表达，体现其间的逻辑关系。李博士还详细分析了选题中的常见问题，消除了教师们对学术研究的畏惧感，激发了教师对教育研究的热情。

在讲座的互动环节中，李博士针对教师们的困惑逐一进行了解答，为他们的课题申报之路提供了清晰的指引和方向。通过这样的交流，教师们对于课题撰写的关键要素有了更加深刻地理解，也对如何提升课题的质量和创新性有了更多地思考。

人间最美四月天，不负春光与时行。在这繁花似锦的时节，相信渊小的教师们一定会在专家的指引下，带着对教育的思考，怀着对科研的热忱，扎实有效地开展个人课题研究，为教育创新注入新的活力！