为进一步深化“南京市优秀青年教师培育计划”培育对象的青年教师培育工作，深入了解我区首批和第二批“市优青培育对象”的专业发展现状和发展需求，确保区、校两级联动培育机制的有效实施。2023年4月15日，南京市鼓楼区教师发展中心组织召开了一场以青年教师专业发展为主题的座谈会。此次会议汇集了七位市优青培育对象以及各校培育工作负责人，共同探讨青年教师成长的路径与策略，鼓楼区教师发展中心副主任唐文勇出席本次会议。

琅琊路小学施雨老师以“向下沉潜，向上飞扬”为主题从教育实践和理论探究两方面汇报两年来的专业成长：充分利用培育计划搭建的高平台和优制度，把握市、区两级联动培养创造的诸多学习机会，在校内外双导师培养下扎实教育实践基本功，站稳讲台以赛促教并取得佳绩。宁海中学王文彤老师借用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”概括了自己教科研探索道路上的心路历程和取得的成绩；通过回顾市、区两级培育过程中系列项目活动、讲座论坛等内容，阐述如何运用其中学习到的理论知识来助推教学实践，呈现了自己入职以来“向上攀登，向下扎根”的专业成长之路。凤凰花园城小学韦佳岐老师在2021年入选鼓楼区首批优青培育对象，在2023年又成为南京市第二批优青培育对象，她以“青”舟不惧万重山为题，从“护航引领，多方托举，全面赋能”“沃土孕育，向下扎根，向上生长”“反躬内省，学以致远，研以深耕”三方面汇报自己关注教师专业技能的扎实进步和教师专业素养的持续提升、教科研积累过程中对“学—思—行”闭环的探索等内容。

实验幼儿园许晔老师围绕“感恩、远眺、积累和追光”汇报总结了一年来的学习成果和培训心得，并从论文撰写灵感、培育班中习得的前沿思想等角度思考了后续发展的前进方向。拉萨路小学赵雅雯老师在汇报中介绍自己跟随着专家认真学习基于核心素养的课程和教学评价方式，理解教学评一致性的意义并研究如何设计合理的作业。南京市第十二初级中学黄宇宸老师运用SWOT分析法细致剖析了一年来的专业发展情况，并结合自身的工作实际与教育教学成果，梳理了自己的优势和待需改进。宁海中学华乐菲老师汇报了在市、区培育过程中，自己的教学、教科研以及管理和专业能力方面实现了显著的进步，并深刻体验到“当你不把这些事情看作是任务时，反而能获得更多乐趣。”

七位年轻老师在汇报中都特别感谢市区校联合培养给予了她们专业成长和发展的沃土，也期待在未来能有更多的机会跟随教育专家们学习，有更多自我展示和成长的机会。

在推进南京市和鼓楼区优青培育计划的实施过程中，我们深知各学校的培育工作的重要性，本次座谈会安排六所培育学校的负责人围绕学校培育工作的具体落实进行交流。

琅琊路小学教导处王涓主任从打造专属计划、创建绿色通道、夯实过程管理、实现增值评价四个方面介绍了学校的培育举措。在市、区培养的基础上，学校为施老师建一体化“岛链”，努力实现：为一个人，做一份计划，创一站式服务，成一片惊喜的目标。学校既在乎施老师教育教学基本功的增长，也在乎其内在的职业幸福感，价值感。

南京市凤凰花园城的教导处主任助理翟羽佳老师在交流中介绍，青年教师是学校教育教学工作的新生力量，更是学校的未来和希望。学校在青年教师培养中充分发挥生态办学特色，从立足课堂、课题研究，再到师德品质，定小目标、设发展最底线、事无巨细地助力青年教师稳步发展，让青年教师更高效、更有效地成长起来。

南京市实验幼儿园的王玮副园长表示青年教师是学校未来的中坚力量，学校充分重视青年教师的成长。在省、市、区的各项小组中，给予丰富的学习机会，在综合课程研究所中，举行专家讲座，帮助青年教师提高教育素养。在综合课程文化的浸润中，在公开课、教学评比、国家级教学成果推广中给予教师丰富的展示与成长机会。

南京市拉萨路小学的杨东亚副校长表示学校高度重视青年教师们的专业发展，努力提供高平台、专业化的机会，给青年教师们一对一定制发展路径。学校开展“学科大课堂”的科研行动，引导教师们变革学生的学习方式，提升课堂的宽度和广度。借助“学程周”活动，教师们开创课程、研制课程，站在更高的角度认识课程。学校鼓励教师们认真钻研学校课题和个人课题，从中生发新理念，人人都有发展，都有自己的想法。

南京市第十二初级中学教科室副主任李雅卉表示，学校对青年教师专业发展高度关注，依托“桃园寻梦”品牌，通过双导师制、长期听评课、沙龙研讨及成长档案等方式，结合校内外资源，为他们搭建高水平、个性化的成长平台。

南京市宁海中学教师发展中心安文琳主任介绍学校非常重视青年教师的培养，通过搭建学科青年教师共同体，名师引领共同体，青蓝学习实践共同体，开展一系列丰富多彩的活动，引导青年教师追求专业发展、丰富专业生活的学术世界和精神世界。

六所培育学校的负责人在交流中既高度肯定了每位年轻老师的专业成长，也表达了对她们的期待，希望每一位市优青培育对象都能在学校的托举下不断提升自身专业水平，同时勇于突破、敢于创新。

鼓楼区教师发展中心副主任唐文勇进行活动总结，他对各培育学校的大力支持表示感谢，对青年教师努力奋发表示肯定，同时提出期待青年教师能重新审视新课程、新课标，凝练教育教学实践，从小切口入手进行深入研究。同时，唐校长强调了班主任工作的重要性，期待青年教师的专业发展坚持以高尚的师德师风为底色，让鼓楼教育这片高地更加敞亮。

活动最后，区教师发展中心仝春燕老师感谢各培育学校提出的建议，同时对七位青年教师的专业发展再次提出要求，希望她们要怀揣教育情怀，做到真心的热爱学生和热爱教育事业；要学习教育理念并落实在自己的教育教学工作中；不断积累，做到自主发展和持续发展，为打造“江苏最好，全国首善”努力奉献自己的力量。

此次座谈会的召开，不仅给市优青培育对象一个展示自我、交流学习的平台，也为各校提供相互借鉴、共同提高的机会。我们期待鼓楼区的青年教师们能够在未来的教育事业中绽放出更加耀眼的光芒，有敢为人先的担当意识，以“可为”成就“有为”，紧随鼓楼区“走在前 做示范”的行动指南，为鼓楼教育增活力、添动力！