中华优秀传统文化是是民族文化的源头，是古代圣贤才智的结晶。2024年3月12日下午，鼓楼德育论坛一片区成员老师齐聚满屋书香的南昌路小学图书馆，来自拉萨路小学、金陵汇文学校（小学）、二师院附小、宝船小学、一中心小学、汉口路小学、青云巷小学、南昌路小学、马台街小学、渊声巷小学、力学小学、财大附小、复兴小学、龙江小学、银城小学、凤凰花园城小学的六十多位德育骨干与会，开展以“沉浸式培养中华优秀传统文化小传人”为主题的班主任专业化发展研训活动。活动承办校南昌路小学精心筹备。活动当天，南昌路小学华萍校长、张红宁副校长也在会场和老师们一起交流。

一、致辞

南小班主任工作室主持人朱怀莹主任致辞。她以《让南小学生成为中华优秀传统文化小传人》为题，介绍学校在“乐”（lè）与“乐”（yuè）的校训中传承与发扬民乐艺术教育特色，建构“儿童为中心”德育课程，在沉浸式培育行动中，南小学生“乐乐娃”具有发扬、创新中华优秀传统文化的使命担当。

二、班会课与课堂观察

活动第二版块是两节主题班会课与评课。

南昌路小学刘慧娟老师执教三年级班会课《踏乐寻春》。刘老师以最近备受瞩目的歌曲《上春山》作为切入点，激发大家探索关于春的古诗词，并借助美术、音乐、诗歌等多种形式让同学们体会春天的美。课堂上，刘老师积极组织大家讨论、编排、演奏歌曲《上春山》，引导小组分工合作，将指导和渗透融入学生的品格提升中，带领大家踏乐寻春。

银城小学唐丽老师借班上课，执教六年级班会课《走近国宝，为文物发声》。唐老师则以旅游为切入点，带领大家了解文物及其背后的故事，让学生在动手制作骨笛过程中感受传统文化的魅力。

南京市德育工作带头人、金陵汇文学校小学部徐建相老师以《寻脉中华传统 坚定文化自信》为题带来点评。徐老师从丰富传统文化教育内容、增强传统文化的传承、推动传统文化教育的普及三个方面为大家带来了专业分享，鼓励所有老师不断创新传统文化教育方式、创新传统文化教育内容。

    三、薪火传承的教育故事

   活动第三版块是教育故事及评析。老师们以自身教育教学中的小故事带领大家一起踏上德育探索之旅。

南昌路小学刘俊老师讲述《诵经典的诗 做有根的人》。刘老师从“生长：何以中国，立根：何以坚守，寻根：何以古诗”几个层面分享了“走访寻诗”活动。学校引导同学们边游览名胜古迹、边诵读古诗，在感受古诗魅力的同时，也让大家感受六朝古都南京的魅力。

金陵汇文学校（小学部）郑可然老师讲述 《“愤怒”的转化》。读懂很多看似满不在乎的孩子的内心，他们需要更多的耐心来陪伴和引导。用中华优秀传统文化教育滋润学生，给予良好的环境，让学生得到足够的安全感、归属感，在集体活动中受到尊重。

财大附小李萍萍老师讲述《莫道桑榆已晚 尊老始于年少》。现代社会，日常生活，很多老一辈负责接送孩子、家庭里各种照料，孩子心中的尊老观念却似乎淡化。不仅仅是重阳节，班级要通过潜移默化的引导，将敬老爱老的价值观融入到学生的心灵。

南京市德育学科带头人、复兴小学黄蓉老师以《中华优秀传统文化浸润童心》为题进行点评和专业分享，指出每位班主任都应该做一个“敏感”的人，并就如何在班主任工作中发挥中华优秀传统文化的作用提出三点建议：一是创设生活情境，提高学生对传统文化的认同感；二是巧用教学故事，深挖传统故事的德育内涵；三是开展实践活动，弘扬优秀传统文化精神，希望所有老师在日常教育教学中积极思考，勇于探索，不断创新。

活动全程是每一位与会老师学习、思考和验证的过程。最后，活动主持人、鼓楼区教师发展中心德育研究室主任陈莉也分享与会心得。陈主任赞叹老师们的实践活动在同学们心中播下了中华优秀传统文化优美的种子。让我们培元固本，思想、美学都带有民族智能，带领学生看得更高，飞得更远。