草长莺飞季，厚积薄发时。惊蛰已至，万物向阳而生。宝船小学举行“郇克会教育写作工作坊”成立仪式。活动由宋毅萌老师主持，南京师范大学心理学院赵琬博士应邀出席会议并做主题报告。

卜少松副校长在开场致辞中表示，教育写作，是教师教育生活的专业表达，也是新时代教师必备的专业素养之一。丰富而鲜活的教育教学生活，需要循着“实践—总结—再实践—再总结”的路径，通过教育写作加以总结和升华。他向全体教师发出热情邀约，期待每一位有志于教育教学变革的教师加入教育写作工作坊，以共读、共研、互动、参与等方式发展自己、提升自己，让教育生活更加丰润幸福。

成立仪式  开启新篇

周姝校长向工作室主持人郇克会老师颁发聘书。一纸聘书，一份约定。这既是一份荣誉和认可，宝船教育写作人自发的精神归属组织自此有了领航者；这也是一份沉甸甸的责任和担当，承载着老师们教育写作的职业梦想。

学校向工作坊赠送了《年轻的品格：教师的精神气象》一书，“教师精神世界的丰盈与深刻，比什么都重要。”期待老师们借助阅读、交流、写作，实现思想的碰撞、精神的观照，使成长成为一次又一次自我重塑的过程。

美好愿景  同向同行

郇克会老师对教育写作充满热爱，是江苏省“教海探航”征文比赛“杰出水手”。他主张“读写结合”的教育写作之路，自2012年开始累计阅读书籍杂志近千本，扎实做笔记10余本，写过近千篇教育博客、随笔、故事、读后感等。活动现场，郇老师以《做个精神明亮的老师》为主题，回顾了自己的教育写作专业成长之路。他以幽默、智慧的表达，勉励大家在朴素的读写之路上，做一个精神明亮的老师。郇老师还发布了工作坊学期计划，以美好愿景引领成员同向同行。

“春风风人，春雨雨人”。曹雨欣老师、汪语老师作为青年教师代表发言，为工作坊成立送上祝福，也表达了成长的愿力、并行的坚定。

专家助力  共襄盛举

赵琬博士带来《儿童脑智发育前沿》讲座，为教育研究与写作提供了新的视角。

赵琬博士是脑科学领域研究的专家，毕业于北师大认知神经科学与学习国家重点实验室，专注于大脑可塑性的相关脑机制研究。赵博士以专业、精深又易于理解的语言，向大家介绍了脑科学研究的前沿信息。脑科学的研究为教育提供了更深入的理解和更科学的方法。基于脑、理解脑、促进脑，脑科学将引领未来教育新方向。因此，了解教育与脑科学研究，对教师专业成长非常必要。

领导寄语  深化认知

周姝校长充分肯定了“郇克会教育写作工作坊”成立的价值和意义，并提议，教育写作应成为教师自发追求的一种生活方式。“不必把教育写作看得过于神圣，但心里一定要有‘神光'；不必把教育写作看得过于神秘，不妨从有感而发开始。”岁月不负有心人，让我们怀着对教育无限的想象力，用心描绘未来成长的图卷！

每一粒砂石，都蕴藏着层峦的巍峨；每一滴水珠，都承载着波涛的跌宕。教育写作记录点滴精微，汇聚山川湖海。新的征程，让我们一起“乘风好去，长空万里，直下看山河”！