1月4日下午，汉江路小学开展了第三届“个性化创意作业展评”活动，本次展出的作业质量较前几届有很大提高，不完全是在短时间内完成的“快餐”作业，而是有明确主题、学习目标、聚焦学科素养的系列活动性作业，需要学生经过课堂学习相关的专业知识，经历团队组建、选择材料、方案制作、反馈调整等步骤方能顺利完成的。

语文创意作业展评的有低年级的诗配图、阅读笔记；中年段的观察日记、旅行日记；高年段的思维导图、课文连环画等，重视识字与阅读，于快乐中学语文；重视观察与积累，于生活中学语文；重视信息提取和观点凝练，于创新中学语文。

数学学科的作业基于开发学生的潜能，引导学生动手动脑，将想象力、创造力和童趣完美融合。数字画、七巧板拼图、货币的历史、家庭记账本、跟着数学去旅行等师生共同设计的作业，巧思巧妙、制作精细、思维创新，教师通过作业引导孩子们用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。

英语学科的创意作业是My good friend；Our animal friends；Reuse and recycle……孩子们用英文单词和短语以及有趣的图画，活灵活现地描绘自己的生活和学习，既达到了巩固知识点的目的，又展示了独特的个性和创意。

科学创意作业立足新课标，围绕“模型”展开。建模既是科学思维又是认知方式，能激发学习兴趣，帮助概念理解，提升审美能力，培养团队合作能力。

美术学科的“粉彩水韵”创意作业，笔触充满生命力和动感，让人仿佛置身于画面之中。“梦境奇想”创意作业，包含泥塑、绘画等元素，独特的创意和细腻的描绘相得益彰，富有意境。

汉江教师尊重孩子的个性，遵循学科的特点，把硬性统一的作业转变为自主创新的作业，赋能学生发展。学校各学科评比小组经过仔细斟酌、反复研究，最终评比出22个“个性化创意作业优秀设计奖”。