初雪渐融，冬阳微暖，古城金陵，群贤毕至。12月26-27日，全国第三届生长数学教学研讨会在南京市宁海中学隆重举行，来自全国26个省市近40名初中数学特级教师、正高级教师以及1000多位与会代表共襄盛会。

江苏省教研室董洪亮主任、南京市教研室朱建明副主任、鼓楼区教育局侯正永局长、鼓楼区教育局胡松副局长、华东师范大学鲍建生教授、《中学数学教学参考》马小为主编、《中学数学杂志》张召生主编、宁海中学徒香福书记、宁海中学分校钟丽萍书记等出席了26日上午的开幕式。

本次大会研讨主题是生长数学理念下的中考一轮复习研讨。大会采用课堂观摩、教学诠释和专家报告相结合的方式进行。

26日上午，南京市秦淮区初中数学教研员王平老师呈现了《从一开始话方程》的一轮复习课，山东省威海市数学教研员、正高级教师陈杰老师做了“一轮复习教学的课堂结构”的专题点评。华东师范大学、博导、亚州数学教育中心副主任、2022版课程标准修订组成员、2024版苏科版教材主编鲍建生教授做了题为《初中阶段数学抽象能力的教学与评价》的主题报告。

26日下午，深圳市龙华区教研员、深圳市优秀教师彭小玲老师呈现了一节《结构统领品图形》贯穿线、角、三角形、四边形、圆的一轮复习课；接着由江苏省南京市教研员、正高级教师王红兵老师做了《一轮复习教学的动力系统》的专题点评。随后江苏省教研室初中数学教研员、正高级教师徐德同老师做了《核心素养导向下的评价改革》的主题报告。

26日晚，江苏省特级教师倪军和上海市特级教师孙琪斌共同主持“中考数学一轮大贯通” 名师（家）论坛，30余名特级、正高级教师共同就中考一轮复习与参会教师进行交流和畅谈，让与会同仁受益匪浅。

27日上午，南京市鼓楼区初中数学教研员诸士金老师呈现了一节一次函数图象与性质的一轮复习课《唯变不变谈函数》，全国著名命题专家、深圳市教科院林日福主任进行了《一轮复习的素养进阶》的专题点评，随后由正高级教师、南京市第三十九中学鞠峰校长、和南京市学科带头人、南京师范大学附属中学树人学校的刘密贵老师分别做了《初中代数一轮复习策略》和《初中几何一轮复习策略》的专题报告。

27日下午，南京市板桥中学副校长、南京市学科带头人刘春书老师呈现了一节《关联控制用尺规》的一轮复习课，江苏省特级教师、宁海中学分校许天枢校长做了《思无缰而轨有迹——和你谈一轮复习的教学建议》的专题点评，随后生长数学教学设计者、倡导者、探索者、实践者，苏步青数学教育奖获得者卜以楼老师为大会作了《让学生学有生态力的数学》的主旨报告。从前两届会议提出的让学生学有生长力的数学、让学生学有生命力的数学，到本次大会提出的让学生学有生态力的数学，卜以楼老师构筑了生长数学的基本理论、筛选出了核心概念，揭示了本质特征，明确了思维方式，提出了实施建议。

最后，南京市鼓楼区教师发展中心中学研训部倪军主任对本次大会作了精彩总结，并宣布全国第三届生长数学研讨会闭幕。

两天的会议，与会教师积极参与，交流互动，纷纷表示收获满满，意犹未尽，期待全国第四届生长数学教学研讨会再相会。