12月4日上午第二节课，民生实小语文教师齐聚二2班教室。张宏老师执教二上语文第14课《我要的是葫芦》。

课堂伊始，张老师以“葫芦”导入，为孩子们简单介绍了葫芦的用处，被列为国家级非物质文化遗产名录的葫芦雕刻，让孩子们惊讶不已。张老师紧贴二年级孩子的年龄特点，多处出示图片，让孩子们在图片中理解“一棵葫芦”和“小葫芦”的区别，在图片中理解“长满了绿叶”，在图片中识记汉字，在图片中理解“花谢了”的意思。

本文是一则寓言故事，张老师抓住“有几个虫子怕什么！”“盯”“什么？叶子上的虫还要治？”引导学生从语言文字里感受这个人的眼中只要“小葫芦”，张老师继而引导学生关注葫芦叶和小葫芦之间的关系，进而揭示出做事情不能仅关注结果，还要关注事物之间的联系。

听完张老师的课，语文教师纷纷表示，张老师的语文课堂立足学生已有知识水平，在不同形式的理解和朗读中，提升学生的语言感悟能力，是一节语文味儿很浓的语文课。