为了更好地践行鼓楼区“为儿童的学习”教改主张，充分观照儿童的学习本质，2023年10月27日下午，南京市小学内涵发展项目专题研讨会在科睿小学召开,本次研讨会的主题是“学习盒子：工具驱动儿童学习的行动研究”。研讨会上，科睿小学优秀青年教师从“学习盒子”这一学习工具视角切入，以“情境任务驱动、交往活动建构、互换机制支撑、全景结果呈现”四大要素引领、激活、推进儿童学习进程，展示儿童学习的个性特征，培养学生运用工具整合思维的能力，提升儿童的学习素养。

特邀江苏省教科院科研员宗锦莲博士、《教育研究与评论》主编朱凌燕、南京市教科所祁海燕主任、鼓楼区教师发展中心杨杰军副主任、小学研训部吴青华主任、刘明静老师莅临指导，活动由吴青华主任主持。参与活动的还有来自鼓楼区及外区的各小学分管教科研领导及骨干教师。

本次活动共有三个板块：课堂教学、专题汇报、专家点评 。首先由黄陈、任思雅、王珂老师分别执教数学、音乐、英语研究课各一节。黄陈老师带来了数学研究课《圆的认识》，任思雅老师执教音乐研究课《喜洋洋》，王珂老师以六上《Unit5 Signs》的语篇教学构建了三大任务盒子，随后，夏洁校长以《打开盒子，睿享末来》为题进行专题汇报。夏校长以“学程盒、学习盒子、数字空间”的迭代发展介绍了科睿小学在工具驱动儿童学习的行动研究中取得的成果。

最后，各专家对本次活动进行了点评。肯定了科睿小学着眼于未来的“数字空间”。高度认可科睿小学“课题进课堂”的举措，科睿小学不断迭代的学习盒子设计十分具有前瞻性眼光。

教师应为未来而教，学生应为未来而学，对儿童学习的研究我们仍将不断深化下去！