春华秋实硕果丰，潜心研究花自繁。为进一步推动学校“小先生制”的实践研究，2023年11月1日，在研管部周游主任的组织下，南京市五塘小学第二次“小先生学堂”研究汇报活动在二楼音乐室如期举行。本次活动由五年级组承办，叶诚主任主持，全校老师全程参与。

活动中，陈艺、黄慧、王明洲三位老师分别从不同学科、不同角度与老师们分享了他们与“小先生”的点点滴滴。

世界上没有两片一模一样的叶子，每个孩子也都是独立而有个性的，他们渴望被发现、被赏识。作为一名经验丰富的班主任及语文老师，陈艺老师多年来始终践行行知教育理念，她分别从语文活动、班会活动、卫生管理三个方面向大家诠释了开展基于“小先生”引领下的小组合作制之有效方略。

合作学习，人人为师。长期以来，黄慧主任始终贯彻“人人都是小先生”这一理念，坚持不懈地探索“小先生制”。她精心设计“小先生学堂”学生教案，建立“管理小先生”、“示范小先生”、“评价小先生”等学生管理团队，定制“小先生成长袋”、“小组合作奖励册”，给孩子们准备每月兑换的“小先生”礼品……这些“金点子”、“好方法”都值得老师们学习、推广。

在这个世界上，有一种缘分，它始于偶然，却融入了彼此的生命。王明洲副校长用丰富的陶行知理论学习和教学实践经验向大家述说了他与“小先生”的不解之缘。王校长的发言，字字珠玑，掷地有声，既阐述了他对“小先生制”的深刻理解，也表达了他对“行知思想”的无悔坚守。

三位老师分享结束之后，教科室张洁主任做了总结性发言。张主任点评言简意赅，给予了本次活动充分的肯定和高度的赞扬，并勉励大家一定要相信“坚持”的力量。她说：“只要我们五塘人齐心协力，潜心研究，‘小先生学堂’一定会成为学校一张靓丽的名片。”

随后，原小培中心主任金春平老师做精彩点评。金老师赞赏学校“小先生制”的研究成果颇丰，并指出“两个好”，即：本次活动方式非常好，以年级组为单位组织承办，教师全员参与；本次活动的主题非常好，既有话题又有基础、好切入，好操作。同时，金老师也提出建议，他说：“不仅学科组可以承担系列活动，教师个人也可以承担系列活动，后续在承办活动时，大家要找好话题，选好话题，让人人都能有话说。”

最后，周世文校长做总结讲话。周校长对本次活动的开展给予肯定，并表示：五塘小学无论在班级管理、课堂教学、校级层面等思考上都初见成效，期待后面年级组的展示活动会更加精彩！

先生之风，山高水长。陶行知先生的教育思想被我们五塘人代代相传，五塘小学“小先生制”的研究队伍也在不断成长，一路壮大。相信在各级专家领导的指导下，在各位老师的辛勤付出下，“小先生”研究之花将会开遍五塘小学的各个角落。