听，那是海浪拍打沙滩的声音

看，那是海鸟盘旋蓝天的身影

海洋——地球生命的摇篮。万顷碧涛之下，万物繁荣生长，构成了蔚蓝色星球的主色调。

九月的最后一个星期日是世界海事日，九月的最后一周是我们宝船小学的海事活动周。这一周，一、二年级的小水手们带着无限憧憬，在各学科老师的引领下，开展了以“守护蔚蓝，共赴海洋之约”为主题的“大航海”跨学科课程实践。

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一片宁静的海
映着天空的蓝
还有云儿的白

一片宁静的海

正像一个舞台
早已妆扮好所有
就等好学的你来

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开幕啦！

吹响启航集结号

2023年9月25日下午，秋风伴着雨后的晴空，宝船园里的小水手们齐聚操场，充满了兴奋与期待。

在一段《聆听海洋的声音》宣传片之后，主持人杨一帆老师从科学教师的视角，为大家娓娓叙说海洋和人类的密切关系，告诉同学们本次“大航海”跨学科课程实践就是以“海洋”为主题，打破学科壁垒，融会语文、数学、音乐、科学、体育、美术等学科，让同学们动手又动脑，了解海洋，探究海洋，保护海洋。

接着，管艳艳老师为本次跨学科课程实践作宣讲动员。在她的介绍下，小水手们发现这一周的每一天都有丰富精彩的跨学科实践安排，老师将带领大家一起走进蔚蓝世界，探寻海洋的奥秘。

欢呼声中，二（3）班的小水手们走上舞台，带领全校同学跳起了快乐的《水手舞》。看他们，多像即将远航，去探索神秘海洋世界的勇敢的小水手！

最后，课程部谢源主任宣布本次“大航海”跨学科课程实践正式启动。她号召全体同学在课程融合中努力体会知识的迁移，在课程实践中开阔自己的视野，在课堂上收获知识，在舞台上秀出风采，掌握扎实的本领，做一名优秀的宝船小水手。

“守护蔚蓝，共赴海洋之约——宝船小学‘大航海’跨学科课程实践”正式拉开序幕。

主题研学，约会海洋

怀揣着对海洋世界的热爱，对海底生物的好奇，对海洋力量的敬畏，一二年级的小水手们与海洋相约，利用周末时间，带着老师们根据课程实践主题精心设计的研学单，来到南京市海洋国防教育馆，认真参观、学习。

瞧，进入展馆，形态各异，星罗棋布的中国海洋岛屿跃然眼前，小水手们目不转睛，沉浸于探索奇妙的海底世界，感受着来自深海的震撼。让理论与实践相结合，让科学与人文相结合，孩子们在研学活动中认识海洋，收获知识。

海洋之星，探秘海洋

海底世界里不仅有鱼类，还有各种各样美丽又奇幻的珊瑚哟！科学课上，一年级小水手们用自己的双手打开神秘科学的窗口，通过色素、牛奶和清水的反应领略了绚丽的海底珊瑚风景。

海底生物的生长离不开大自然的给予，来自海底的火山喷发你见过没有呢？二年级的小水手们通过仔细观察、小组讨论、合作，在科学老师的指导下，利用清水、食用油、色素和泡腾片成功模拟了海底里喷发的情景。

当充满探索精神的小水手们遇到妙趣横生的科学实验时，在科学学习与生活体验的融合中，探索科学的兴趣被激发，想象的种子也在他们的心底悄悄埋下，扎根生长。

海洋之星，秀出你的美

美术课上，老师们普及海洋知识，给孩子们欣赏了一件件充满海洋元素的服饰，激发了孩子们“把大海穿在身上”的想法。于是，小水手们化身为服装设计师，自己动手DIY，“看，我用垃圾袋设计的海带服装，有创意吧！”“看，我的水母裙漂亮吧！”“哇，这是大龙虾！”……孩子们通过设计、绘图、测量、制作，融汇了劳动、美术、数学等学科知识将自己的奇思妙想变为现实，把自己装扮成可爱的海底动植物。

伴随着动感的音乐节拍，小水手们身着自己设计制作的独一无二的海洋服饰，自信满满地轮番走进全校各个班级，给全校师生带来了一场精彩的海洋环保服饰游园秀。他们“把大海穿在身上”的身影，出现在了校园每个角落，这场独特的海洋服饰游园秀，让整个宝船园真的成为了一个美丽的海洋。

海洋之星，我爱运动

寓教于乐，体育亦然。体育课上，老师们结合“海洋”主题，将运动元素与海洋相结合，融进儿童的兴趣、体验和生活中，将体育与健康助力学生成为人格健全、个性飞扬的人。瞧，他们来了！小水手们化身为一只只挥动钳子的螃蟹，随着海浪舞动身姿的海草，甩着尾巴快活地游来游去的小鱼……动感的体育舞蹈点燃了孩子们体育运动的热情。

海洋之星，我爱阅读

一年级——听，大海在说话

倾听大海低语，拥抱生命摇篮。大海是孕育出无数生命的摇篮，和地球上每个人都息息相关，想必小水手们也很想和大海说说话吧。一年级的小水手们跟随老师的阅读，走进了绘本《听，大海在说话》的故事里，用语言文字的魅力打开通向海洋世界的大门。听，大海正在分享它的故事呢，这里有冲破海面高高跃起的鲸鱼，有悠哉漫游于海藻森林的海龟，还有了摇摇摆摆跳着水中芭蕾的水母……

二年级——不可思议的海洋

“海马游泳的时候，总是喜欢站在水里。海马妈妈生出来的卵，都是海马爸爸孵出来的呢！”小水手们在书籍的海洋遨游，阅读了一本本有关海洋的书籍：《儿童海洋百科全书》《不可思议的海洋百科》《蓝色大海的奥秘》……生动有趣的知识激发了孩子们的阅读兴趣。在分享的过程中，孩子们的表达能力得到了提高，进一步感受到了环境保护的重要性，树立了“人类命运共同体”的理念，懂得了要践行保护海洋生物的举措，实现人与自然和谐共生。

海洋之星，寻声蔚蓝

声之所往，心向蔚蓝。音乐是充满魔力的，在跳动的音符里，孩子们感受韵律的美好。音乐课上，一二年级的小水手们继续探索蔚蓝，聆听大海的声音。他们在音乐中载歌载舞，化身为一个个海洋小生物，“唱”海洋，“跳”海洋，全方位的体验，把知识、情境、身体融为了一体。

海洋之星，我是设计师

创意数字绘画

一年级的小水手刚刚学习数字，他们来到了五彩缤纷的数字王国，一个个可爱的数字宝宝和大家玩起了有趣的捉迷藏，藏身在各种各样、形态各异的海底动物身上。小水手们会找，会看，会玩，发现海洋中的数字，在数字中发现海洋的美。

设计我的海底泡泡屋

“看，我捏的螃蟹多威武！我的泡泡屋里有水草哦！”“我的泡泡屋是小鱼儿温暖的家。”“我的泡泡屋可以抵御海浪的侵袭。”……这些多姿多彩的海底泡泡屋是二年级的小水手们为逃亡的海底生物设计的新家。

设计之初，孩子们通过查阅书籍、上网了解信息等途径，提前收集资料，认识海洋生物的多样性以及海洋环境的变化，并用自己喜欢的方式记录下来。数学课上，大家展示成果、交流收获，自由组成学习小组，利用五颜六色的超轻粘土、吸管、贝壳等各种材料，融合数学知识，设计制作了形状、功能各异的海底泡泡屋。在设计和操作的过程中，孩子们的想象力和创造力得到了提高，也增强了与同伴间的合作意识。

带你去看海洋万里，快乐涂鸦

在一周的跨学科课程实践中，小水手们认识了海洋，了解了海底生物的多样性以及生存环境的日益变化对生物的不利影响，体会了与自然和谐共生的必要性，激起了保护海洋的意识。蓝色的海洋般的操场上，六百多名小水手化身小小画家，在洁白的画布上涂鸦着海洋世界，共绘保护海洋百米长卷，共庆祖国华诞！

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寓教于乐，深入海洋世界
参观游览，丰富海洋知识
身临其境，提升环保意识
实践体验，培养认知能力

一周的时光飞逝，丰富多彩的“大航海”跨学科课程实践将不同学科的知识、理论、方法相结合，让小水手们动手又动脑，了解大海，亲近大海，探究大海，保护大海，给小水手们载来满满的知识果实，促进了知识的整合与创新实践能力的培养，让他们收获了成长的快乐。

大海是水手的故乡，远航是生命的赞歌。未来的日子里，宝船园的每一位小水手必将继续了解、热爱海洋，共同守护这片蔚蓝，在学习实践的征途中勇立潮头，不断乘风破浪，逐浪远航。