为引领思政教师在教学中将核心素养落在实处，7月8日，鼓楼区初中道德与法治暑期培训班重点围绕道德与法治课教学设计和实施开展了培训。

上午，南京市政治学科带头人、市中心组成员、南京金陵汇文学校的朱妮老师以《从教材文本走向教学设计的有效路径》为题向鼓楼区各位教师展开了讲座。朱老师强调备课应从“教材”出发，树立关注教材的意识，并介绍了教材研读的三个视角：梳理教学内容的教师视角、理解课程立意的编者视角、构思学生活动的学生视角。接着，朱老师指导各位教师分三步走完成理想的教学设计：第一步，探寻主题立意，凝炼核心主题；第二步，确定系列话题，构建教学模块；第三步，优化情境任务，精设学习活动。最后，朱老师通过例举丰富的教学案例分享了教学设计的四项亮点突破。

7月8日下午，南京市政治学科带头人、市中心组成员、南师附中实验初中的李汪老师与各位教师漫谈道德与法治学科的深度学习，指导各位教师如何优化教学设计。他以“一节好课的标准是什么”发问，启迪教师们思考自我课堂的进步空间，并指导教师们用有滋有味、活泼生动、意味深长这三个标准反思课堂教学。在李汪老师看来，优化教学设计的关键是深度问题的有效设计，只有具备批判性思维，力行否定之否定，才能设计出有深度的问题。除此之外，深度研读教学文本、精准了解学情起点、适切使用典型素材也不失为有效设计深度问题的良策。紧接着李汪老师展示了许多精彩的深度问题设计案例，生动直观地向各位教师展现了深度问题的育人功能。

此次暑期培训（集中学习阶段）圆满收官，老师们在交流中纷纷反映受益匪浅，尤其是对课程的核心素养、教学设计、教学评价、教学科研有了更深地理解，将加强深度学习，优化教学行为，不断提升自身的教学能力。