7月7日上午，鼓楼区高中英语教研员王玲老师邀请到南京市学科带头人、南京市教研员邢文骏老师，为参加暑期培训的老师们带来了一场《高中英语阅读教学建议与学生文化意识培养》的讲座。邢老师的讲座深入浅出，从日常英语教学实践以及高考命题的层面向老师们传授了诸多宝贵的经验。他表示，现在的新高考英语试卷是基于真实交际情景的试题，在考察学生分析问题和解决问题的过程中评测学生的综合思维能力。因此他呼吁英语教学要打破僵化的模式以及教条式的教学，将语言赏析同步到语意理解当中去，在场的老师们都表示学有所获。

之后，王玲老师就昨天新入职教师试讲课继续展开讨论，引导老师们结合新高考目标以及日常教学目标创新式提出问题，讨论激烈。新入职教师章婷婷老师给大家带来了另一场无生试讲，之后王老师领导各位老师围绕这场试讲再次展开讨论。

下午，南京市六十六中学正高级教师，南京市学科带头人章玉芳老师莅临活动现场，给学员做了题为《教材整合视域下的高中英语词汇教学》的讲座。章玉芳老师从隐喻、微型文本、词汇笔记本、词汇框架等关键词和一线教师探讨了关于词汇教学的具体课堂实践。章老师首先让老师们思考教材与课程目标、课程内容及学业质量标准的关系，从学员的回答中凝练出论文写作的方法和诀窍。同时她向学员提出词汇教学存在的问题，提出词汇教学的内容、原则和策略。章玉芳老师提出词汇框架的概念，具体可分为词汇知识、词汇能力和词汇学习策略，后又结合语法教学进行互文学习。最后，章老师从整体性原则、渐进性原则以及多维性原则细致地介绍了多种多样的词汇教学方法，老师们从讲座中收获良多。