教科研是教师专业发展的催化剂，7月4日上午的培训都围绕论文培训与写作展开。上午第一阶段，老师们学习了南京市数字化平台及万维期刊网的使用。南京智慧教育云平台科研模块指导老师王梦雨向大家介绍了有430多万种中文图书的读秀学术网站，对知识、图书、期刊的检索与下载功能进行了示范操作。紧接她着为我们详细介绍超星大雅系统如何进行论文检测，包括单篇检测、批量检测、批量互检等。老师们利用账号进行了测试、查询与检测。张蕾老师介绍了三大平台：万方数据知识服务平台、中小学数字图书馆和基础教育科研服务平台，包括如何利用万方智搜进行文献检索、利用基础教科研平台进行课题选题和投稿。最后老师们学习了超星微服务管理平台中的电子签到的制作与管理。第二阶段，江南大学的刘向永博士直击一线教师“有着成熟出色的课例，却不知道如何形成高质量的论文”的困惑。为大家带来讲座：《从教学案例到学科论文——信息科技学科教学经验凝练》。他首先介绍了写好结构化论文的十条规则。如标题体现主张、在摘要中讲清一个完整故事等规则。他指出教学案例是学科论文的“实践基础”，学科论文是教学案例的“理论升华”。他启示大家要用学科视角和学科话语体系将现实问题转化为学术标题。此外，案例还要紧跟课改教改的“趋势”，刘博士向我们展示了新课标背景下信息科技教学论文的一些热点选题，他还强调我们要充分认识新课标信息科技学科育人功能，要在培养学生计算思维能力上多下功夫。紧接着刘博士用具体案例分析了实践经验凝练的进阶过程、具体的提炼路径和凝练要点。刘博士的讲座真诚细致、干货满满，老师们明晰了从案例到论文的转换方法，论文投稿格式等要求。

上午活动之后，大家对论文检索、写作有了更为全面、准确的认识，相信老师们能在今后的教学中巧用工具、助力教科研；积累素材、书写教科研。

下午，南京大学的张帅博士带领大家走进元宇宙的世界，做了题为《走进神奇的增强现实元宇宙》讲座。张博士为每位老师准备了多种AR手册材料，老师们扫描书刊手册，出现AR场景或动画，瞬间点燃了老师们的兴趣，一个平行世界正在书上形成！张博士又接着向大家展示一些包含AR/VR等概念和技术的著名电影作品的片段，用片段诠释元宇宙、AR和VR的概念。在老师们对这些概念有了基础认识后，又列举了AR技术在教育、艺术、书法等领域的具体应用。接着张博士带领大家像编辑ppt一样创作设计自己的元宇宙，为自己的元空间添加音视频、3D场景等，大家沉浸其中，创意无限。

本次讲座让老师们科学系统地了解了元宇宙相关知识，在满足好奇心的同时也更新了大家的专业知识。新媒体、新技术也将成为老师们新学期开课的研究方向。

“蝉鸣声声响，学意日渐浓。”为期三天的暑期培训，从精彩纷呈的讲座、到躬行实践的操作、到直观有趣的切身体验。老师们认真聆听、做好记录、积极操作、拓宽视野、启发思维。新的学期，老师们将带着扎实的理论知识和与时俱进的教育理念，研究新课标，钻研新技术，开启信息科技的新征程。