热爱劳动是中华民族传承已久的美好品德。为引导学生树立正确的劳动观念，培养学生良好的劳动习惯和劳动品质，丰富学生的劳动体验，实现劳动育人价值，我校开展了“劳动教育周”系列活动。

开展集体劳动实践活动

结合校园日常劳动工作，组织开展卫生打扫、垃圾分类、校内外公益服务性劳动等集体劳动。

小学低年级注重围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣，如开展“我会垃圾分类”“捡起身边的一张纸”“我会整理书包”“我会擦桌子”等劳动教育。    

小学中高年级注重围绕卫生、劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，主动参加劳动实践活动，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作。如开展“认真做好值日生”“采摘茶叶”等操作性较强的劳动教育。

在劳动实践的过程中，同学们看到自己的劳动成果，收获了劳动带来的快乐。学生们在劳动创造中锻炼了本领，磨练了意志，进一步树立了劳动光荣的价值观念。

开展家务劳动主题活动

鼓励家长在日常生活中引导孩子经常参与家务劳动，掌握必要生活技能，增强主动分担家务的自觉性和责任感，感恩父母的辛勤付出，树立崇尚劳动、勤俭节约的良好家风。在家里，同学们学会整理自己的书桌、衣柜，床铺、扫地拖地，烧饭、炒菜等，做力所能及的家务事。同学们在劳动中收获成长，在劳动中学会感恩。

开展劳动教育主题班会

学校开展“致敬劳动者 劳动最光荣”主题晨会活动。两位同学通过幽默诙谐的相声表演，揭示热爱劳动要脚踏实地的道理。同学们在吟诵古诗中演绎劳作场景：织鸡笼、剥莲蓬......诠释着传承千年的劳动之美。最后，全体师生在观看视频《劳动托起中国梦》中，体会到当代劳动者在各自岗位上，汗水洒热血，奉献无悔的青春。他们是微光，但足以照亮时代，微光聚爱，终成熠熠星光。

同时利用队课、道德与法治课、劳动黑板报、展板布置组织学生分享亲身劳动、参与劳动实践活动之后的感想、劳动日记、实践成果、创意作品等，动手实践的心得体会。

通过劳动教育周活动，増强了学生的劳动观念、劳动意识和团结协作的精神，锻炼了学生的意志品格，让学生懂得了珍惜劳动成果和尊重別人的劳动，让劳动教育更好地促进学生全面健康发展。