春去夏至，晴日暖风。

五月，新叶初成荫，是欢愉的初夏；

五月，万物皆长大，是属于每一位劳动者的日子。

在这个五月，宝船小学积极响应总书记“构建德智体美劳全面培养的教育体系”的号召，开展了丰富多彩的劳动教育系列活动，在小水手们心中种下一颗劳动的种子。

一年级：玩转水果拼拼乐

冲一冲，搓一搓，先给水果宝宝洗个香喷喷的澡，劳动技能全get！切一切，拼一拼，根据构思切成各种形状再组合。Yes,水果拼盘出炉啦！快来瞧瞧一年级小水手们的无限创意吧！

把圆滚滚的水果围成圈，红的娇艳，黄的清亮，再点缀上青瓜片，简洁清爽，营养健康。如果果子足够多，还能堆成水果塔。火龙果片做底，橙子当基座，摆上一串葡萄，怎能不令人食指大动！

当青瓜遇到香蕉，热烈的海滩风情扑面而来；搭配上圣女果花瓣，又颇有自由生长的惬意。橘子瓣儿当腿，半个苹果为身，变！肉嘟嘟的“大螃蟹”挥舞着钳子来啦！橙子味儿的“小鸡仔”、青提“孔雀”、柔软的香蕉“兔”……仿佛动物王国开大会，好不热闹！

还有更厉害的“以果装果”拼盘呢！看，掏空瓜瓤，载着番茄和葡萄远航的“密瓜”号扬起西瓜皮风帆，蓄势待发！什么，还嫌不过瘾？那就给西瓜切出锯齿牙，挖个大嘴巴，装上橙子尾，头顶冲天菠萝辫，凶猛的“绿鲨”来啦！啊呜～快来尝尝味道吧！

巧手所作，是妙想奇思与美味水果的精彩碰撞，更是别开生面又不乏盎然趣味的劳动实践。一贯享受家人无微不至的照料，这次终于有机会亲自操刀上阵，小水手们也收获了丰富的体会。听——

朱泊宁说：在制作水果拼盘的过程中，我感到很开心。不过我也感觉到了，平时家人为我们准备好吃的很辛苦！

任轩冉说：看到奶奶、爸爸和哥哥吃我制作的果盘吃得很开心，我很有成就感！以后我也要多帮奶奶做家务劳动，分担她的辛苦！

周沐阳说：制作一份像样的水果拼盘比我想象得要复杂多了。爸妈说，虽然我做的水果拼盘样子不是很好看，但却是最好吃的！劳动使我快乐，以后我要多参加这样的劳动活动！

二年级：争做整理小达人

书包、书桌是学习的好伙伴，它们的整洁程度直接影响了孩子们的学习效率和心情。二年级的老师们带着小水手们学习整理小妙招，孩子们纷纷动手给书包“瘦身”，为书桌“装扮”。

看，班会课上，孩子们准备好文具、课本和书包，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。只听老师一声令下，孩子们迅速行动起来，一会儿的功夫就把文具整理得井井有条。文具盒里的铅笔、橡皮有了专属位置；书包里的课本、练习本、作业簿按大小排好了队……这样一收拾，不仅看得赏心悦目，而且找起文具来方便了许多。

瞧，在家中，孩子们也积极行动起来，文具、书本各就各位，课内、课外书籍分类摆放……凌乱的书桌瞬间就被小巧手们“装扮”得干净又整洁。

小水手们在整理中学会了规划和调节，增强了动手能力，也端正了学习的态度，真正体会到了劳动的智慧。

三年级：垃圾分类我能行

垃圾分类是一场持久战，在这场没有硝烟的战场上，我们都是新时代的“战士”。三年级的小水手们在劳动周期间开展了“垃圾分类大作战”系列活动。

各班首先在班级发起撰写倡议书行动。

当垃圾分类遇上班会，碰撞出的将是大大的梦想与行动。在“垃圾分类大作战”主题班会中，班主任们以多元化的教学方式，让孩子们在丰富有趣的图片、视频中认识垃圾分类，学会垃圾分类。

多彩的画笔，绿色的智慧，小水手们挥洒出一幅幅色彩艳丽，构思独特的垃圾分类思维导图。

碧水蓝天，绿色行动，守护是一种姿态，更是一种行动。各班积极组织小水手走出校园，走进小区、街道等开展“捡分行动”，用实际行动诠释垃圾分类的意义。

劳动的种子在生长，小小水手最光荣。垃圾分类，低碳生活，我们同心“童”行！

四年级：我是小小养蚕人

四年级的小水手们化身小小养蚕人，拉开了劳动实践活动的序幕。孩子们以科学为基础，从孩童的视角体验养蚕的乐趣。

为了让小水手们对蚕有一个初步了解，老师们利用班会课和他们一起了解蚕的身体结构、生长过程、养殖方法。

在活动过程中，孩子们对蚕宝宝用心呵护、精心养育。用干燥洁净的鞋盒、包装纸盒等在上方扎几个小洞，在底部铺上白纸或网纱，放在通风避光的地方，作为蚕宝宝的新家。为了让蚕宝宝每天都吃到新鲜的桑叶，孩子们每天饭后时间，或者利用周末跟爸爸妈妈一起去小区、江边采桑叶。将孵化出来的蚕宝宝用镊子轻轻放在桑叶上，给食早晚各一次。为了让蚕宝宝在卫生的环境中长大，孩子们不怕脏不怕累，每天按时给蚕宝宝清理粪便。

在养蚕的这段时间里，孩子们勤于思考、大胆尝试，收获颇丰。

五年级：小巧手变废为宝

五年级的小水手们开动脑筋，用自己的小巧手为旧物换新颜，开展了一场“变废为宝”手工制作挑战。

活动发起后，同学们积极参加，他们结合自身兴趣，发挥各自的才智想象，在家长的协助下，通过画、折、剪、贴等多种方法把饮料瓶、易拉罐、铁丝、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历、蛋壳、果壳、树叶、毛线、树根等各种废旧品制作成各式各样的精美作品。

在活动过程中，同学们不断创新、大胆实践，每一件作品都富有创新和美感，体现了孩子们良好的动手能力与设计意识，充分展现了同学们的智慧。

此次活动，既培养了孩子们积极思考、动手操作、开拓创新的能力，又在他们心中树立了“节约资源，物尽其用”的环保观念，增强了同学们的社会责任感，养成了关注生活、热爱劳动的良好习惯。

六年级：今天我来做主厨

六年级的同学们开展了一场“舌尖上的”劳动盛宴。

货比三家挑选食材、精择细洗干净新鲜、运刀如笔切割备菜、大显身手煎炒烹炸……十一二岁的娃娃们完整经历了一道菜的诞生过程，体会到烹饪的乐趣，感受到为家人制作美食的幸福，更懂得了劳动创造价值的道理。

六（1）班赵浩茗同学感慨道：“通过一上午的劳动我们收获了一屋子的欢声笑语，原来都是妈妈在为这个家默默付出。”六（2）班许宇诚同学笑称：“我已经有几年没有下厨，这次‘重出江湖’还有些心有余悸。”六（3）班马语莲同学收获不小：“本以为会做成‘黑暗料理’，但劳动后才发现事情并没有想象的那么糟糕，反而会因为自己努力而变得充实快乐。”六（4）班谭天祺同学分享道：“比起做菜结果的差强人意，作为我的第一道菜，这段经历才是无价之宝！”六（5）班余中正同学诗兴大发：“昔日只知鱼味美，不知‘厨神’辛苦忙。今朝亲身经历有，方得喜爱对黄鱼。”六（6）班张瀛之同学体会颇多：“这次特别的体验不仅使我学会了一道菜，还使我感受到了劳动的美丽，劳动最光荣！”

你瞧，爱劳动的小种子已悄悄根植在孩子们的心中。

这个五月，除了以上这些缤纷多姿的劳动实践活动，宝船小学的老师们还把劳模请进了学校，带孩子们走出了校园；这个五月，宝船小学的小水手们聆听劳动故事，分享劳动巧思，学习劳动技能，品尝劳动果实……

相信，这一次次劳动实践活动就如一场场淋漓的夏雨浇灌在小水手们心田；相信，劳动的种子已然在他们心间生根、发芽……