“教而致知，研以致远。”2023年4月28日下午，南京市琅琊路小学语文课题组成员们齐聚校史馆，参加江苏省教育科学“十四五”规划立项重点课题《形塑审美力：小学语文“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学实施研究》的开题论证会。此次开题论证会，特邀专家有江苏省第二师范学院简中兰副教授，南京市教科所吴庆华老师，鼓楼区教师发展中心中学研训部曹茂昌主任，小学研训部吴青华主任，研训员刘明静老师。

首先，戚韵东书记代表学校对各位专家的到来表示热烈的欢迎，戚书记的发言鼓舞了课题组的每位老师。

接着，课题主持人丁元林老师就课题的核心概念，研究的目标、内容及思路等问题进行了开题报告，课题组刘锴老师从课题研究的价值、过程、实践等角度分析本次课题的实施基础。课题组赵薇老师以“童话”为例，围绕形塑儿童审美力，对第一学段“文学阅读与创意表达”学习任务群的教材进行了梳理。王若涵、李侃衎、胡涛三位老师分别就“文学阅读与创意表达”学习任务群在低、中、高三个年段中形塑审美力的策略进行汇报。王若涵老师的“图文识字转盘策略”、李侃衎老师的“定格动画师策略”、胡涛老师的“谏文三读策略”，获得了与会专家的充分认可。课题组老师们汇报结束后，各位专家对本课题提出了中肯的建议

最后，课题主持人周雪艳主任代表课题组的老师感谢专家们给予的指导建议，她从“见大地”“见自己”“见众生”三个方面确立本课题研究的新方向。胡志宏校长诚邀专家在后面的研究中多多指导，为课题组的老师不断注入信心，提高更深的认知。

他们相信，在专家们的指导下，课题组全体老师会立足小主人研究的土地，让小主人审美气质的种子生根发芽、开花结果！