为了更好地解读2022版数学新课标中提出的“量感”，并以此为研究重点，探讨在“双新”背景下如何提高对“量感”的认识及其在课堂教学中的培养策略。2023年3月30日，南京市学校内涵发展教改实验重点研究项目展示暨小学生“量感”培养策略专题研讨活动在金陵汇文学校小学部展开。本次现场会由南京市鼓楼区教师发展中心杨杰军副主任主持。

特邀南京市教科所张爱平副所长，南京市教科所祁海燕主任，数学特级教师张冬梅校长，鼓楼区教师发展中心刘明静老师莅临指导，参与活动的还有来自鼓楼区小学数学核心素养培育专题班以及张冬梅名师工作室的老师们。（图4 图6）

活动伊始，汇文学校小学部的齐渊清老师带来了三年级下册的研究课《千米的认识》， 随后琅琊路小学的徐凤燕老师带来了三年级下册的研究课《面积单位》。两节课后，汇文小学的雍建皖副校长和琅琊路小学的张绍华老师进行专题交流。两位老师汇报完后，与会老师也积极参与互动研讨。

随后，与会专家也进行点评。活动最后，南京市教科所的两位专家也对本次活动进行点评。

量由“度”中来，“感”从悟中得，“双新”背景下的课堂是能力提升的课堂，是关注素养的课堂，更是追求孩子们思维碰撞的课堂。