燕回春晖渐,万象始更新。4月23日，正值 “世界读书日”，我校语文教研组举行了“教之‘言语’，研以‘文道’”为主题的校本研训活动。本次活动旨在提升教师精准教学内容的意识以及准确研读教材的能力，使教师在课堂上能够聚焦要素，突破教学要点难点，提升课堂效率与教学质量，真正实现学生语文素养和阅读能力的提升。教研活动在教科室副主任周洁老师的主持下拉开帷幕，邵贤国校长、孔小强副校长和语文组全体教师参加了本次活动。

徐岚老师为大家带来三年级《剃头大师》一课。徐老师立足年段目标和单元目标，紧扣单元语文要素，并根据学生特点和文本特色来组织教学活动。徐老师借助对比表格让学生整体感知课文，充分运用小组合作，提高课堂教学效率。在教学中，徐老师设计了多个环节，运用多种形式，扎扎实实地教给了学生很多理解词句的方法，让学生既得言又得法。

金璐老师为大家带来二年级《羿射九日》一课。金老师充分把握年段特点，分散识字与集中识字结合，识字与课文赏析融合，使得识字写字扎实落地。以“故事神奇在哪里”这一问题整合精读部分。课堂上，金老师理答清晰，引导到位，时时引领学生把目光瞄准文本的语言表达，在读读、品品、说说、练练中，抓住重点词句体会人物的神勇，感受传统神话的魅力。

之后，语文学科组老师对这节课例进行研讨。献课老师对自己的教学思路和意图进行了阐述。接着，大家对本节课所呈现的优点、亮点给予了充分的肯定，并指出在课堂中存在的一些问题提出了改进建议。

每一次教研活动，都是一次实践的展示、理念的交流、思想的碰撞。以教研促成长，学无止境道且长。通过教学研究活动的开展，全体语文老师对语文课堂教学有了更深层次的思考，提升了技能，坚定了教学工作方向。