微课作为一种新型的课堂表现形式，它的应用可以实现教学模式和学习方式的转变，对我们的教学研究起着重要的作用。随着信息技术与学科教学的深度融合，微课作为一种教学时间短、要点清晰明确、制作精美的数字化教学资源，在各学科教学领域应用得越来越广泛。信息激活教育智慧，技术赋能特色教学，为了提高青年教师教育教学技能，师院附小在2月22日，举办教师微课制作能力提升培训。

本次培训由三个部分组成：首先由获奖老师经验分享：刘书记《再来认识那个熟悉又陌生的月亮》、印梦圆老师《童话》。其次由余向军老师微课制作微讲座。最后，王校长布置了本学期分组合作完成微课的任务。

在印老师和刘书记的经验分享中，我们知道了微课在选择授课内容时，需梳理微课所突出的知识点在学科课程知识中的作用和地位；也知道了微课分析分为：简介、主题说明、适用对象分析、学习内容分析、教学目标分析、教学过程设计、学习指导、配套学习资料、制作技术介绍几个方面。他们的介绍，直观具体、通俗易懂，使全体教师对微课有了初步了解，领略到了微课程“微而精，小而奇”的独特魅力。

   余老师的微讲座深入浅出，非常注重微课制作实操性的讲解。为了让在座老师更形象而清晰的理解微课制作，他结合自己微课制作的亲身经历，分步骤为大家讲解了录制前的详细准备，让微课制作化繁为简，有律可循。他特别强调制作优质微课至少要在三个方面下功夫：一是优秀的微课教学设计，二是精心制作微课课件，三是录制与后期的编辑，三者缺一不可。余老师有针对性的讲解，以及一些便捷操作的小技巧，为老师们顺利完成微课制作提供切实的帮助。

最后，王校长布置了分组合作完成微课的任务。相信在今天的微课制作培训课上，老师们一定收获良多。我们将以参训学习为契机，不断探究，扎实实践，努力接轨先进的教育教学理念，积极构建信息技术融合下的高效课堂。