2022年10月18日周二下午，长风万里送秋雁，俱怀热情谈方略，鼓楼区德育论坛二片区成员教师共聚线上，研讨关于“以身作则的示范·细致入微的关爱”话题。

琅琅琊小学、天正小学、莫愁新寓小学、科睿小学、鼓楼区实验小学、汉江路小学、三牌楼小学、赤壁路小学、回龙桥小学、古平岗小学、察哈尔路小学、紫竹苑小学、芳草园小学、白云园小学、姜家园小学、鼓楼特殊教育学校等六十多位骨干班主任参加了本次活动。

                   一、班会课实录与课后反思

三位班主任带来她们的班会课视频剪辑，侃侃而谈班会思路与课后反思。

科睿小学慕丽萍老师分享她在学校德育活动“劳动研学，献礼国庆”睿少年阅宁行动中开展的四年级家校共育班会课《睿少年，一起劳动吧》。学生们达成共识，在家务、班级劳动中并不是只能做简单的工作，家庭成员间要互相体谅和帮助。

鼓楼实验小学黄蓄肖老师分享的三年级班会课《食之有礼》，是江苏省青少年“八礼四仪”中一的一“礼”。学生们在观看视频、开展活动中，讨论就餐时讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐和食相文雅等话题。

鼓楼区特殊教育学校黄倩老师分享班会课《欣赏我自己》，讲述如何帮助在智力、语言、思维、动手能力等方面不仅落后于正常儿童，而且还存在较大的个体差异，患有脑瘫、自闭症、唐氏综合症、智障等八位少年获得学习的兴趣、生活的勇气和生活的能力。

南京市德育工作带头人、拉萨路小学韩芳主任评课：《欣赏我自己》的授课对象特殊，真，真实，真诚！《食之有礼》切入点小，思路清晰，表述明确，还设计了班会后延伸教育活动。《脏活累活谁来做？》对学生偏差的观念进行了正确引导，发挥了教师在主题班会中的主导作用。韩主任也提出中肯建议，班会课如何从热闹走向深层引领，通过主题班会的开展，真正地解决班级中的一些实际问题。创设适宜情境，引发学生的深入思考。

                      二、带班育人方略阐述与争鸣

紫竹苑小学安青老师阐述带班育人方略《做一个有理想的小笋芽》。以学会做人、学会学习、学会生活为育人理念，构建了一套以建立规则意识和制度规范作为核心的个人成长目标激励制度。

汉江路小学王亚兵老师阐述方略《追逐目标理想之光，探寻内驱动力之源》。引导学生从将“我得这样做”，变为“我要这样做”，开展系列班级文化活动，比如班会课交流、情景演练、故事会等形式，孩子们感兴趣能配合。

三牌楼小学陈婷老师阐述《“家”和万事兴》，通过“以班为家”的理念，引导同学们学会接纳、宽容、尊重。并成立“学习帮扶小组”，打破学生原本的交际圈，指导学生用积极的情绪伴随交友过程。

南京市德育工作带头人、拉萨路小学郭晓燕主任点评：在班级管理的点滴琐细中看到了老师们的用心，从班规制度中感受着责任和爱，既看到了老师们的辛苦和执着，也感受到一种超越功利之后的愉悦和幸福。如何有效进行班级管理，大到目标规划、制度建设，小到活动组织、每一条评语，都是一门艺术。

最后，本次活动主持人、鼓楼教师发展中心德研室主任陈莉老师分享了她的与会心得：班主任从日常管理的琐细中梳理出方略，并实践到班会课中，提高管理效率，呵护学生的天性，培养学生爱生活会生活。