清风随网路，秋兰动睿篇，2022年10月17日周一下午，鼓楼区德育论坛四片区成员五十多位教师共聚线上会议，开展“从实际问题出发·解决真问题”主题研讨活动。老师们来自八中、田家炳高中、南大附中、三十九中、五十中、十二中、十二初中、二十九中初中、二十九中致远初中、二十九中幕府山初中、二十九中高中、南京商业学校等。

                  一、班会课实录与课后反思

   三位班主任带来他们的班会课视频剪辑，一边播放视频，一边阐述思路与反思。

二十九中幕府山中学都瑞的初一班会《我是当家人》，面对初一刚进校的学生，引导学生发现身边同学真善美的举动，弘扬班级正能量；通过讨论班名、班歌、班徽，增加学生的班级主人翁意识。

商业学校周丽华老师的班会《厚积硬素养，筑牢软实力三步曲》，通过视频《求职记：细节决定成败》、故事《十分钟的悲剧》以及各种活动，让学生养成符合金融管理人员的谨慎、守则、注重细节的专业能力。

十二中学沈颖老师的班会《身边的感动事》利用平时的点滴小事，在学生内心埋下了善良的种子。沈老师希望学生能在忙碌的学习生活中，感受到周围人的关心，因为感受到温暖，才能明白人生的美好，发现爱，传递爱。

南京市德育工作带头人、金陵汇文学校朱娜副主任点评道：主题班会是思想引领的主阵地，是道德涵育的小摇篮。它不是授课、不是灌输，而是通过生动活泼的形式表现出来，有针对性地进行专题教育。这三节班会课教育目标恰当，内容精当，方法得当。同时，朱主任建议，班会是关乎学生成长的对话，课后，老师们可以反思：什么环节学生主持效果更好，什么环节需要教师引导。

                         二、讲述带班育人方略

三位班主任分享带班育人方略。他们的方略反映出真实的带班情况，让人感受到班主任为学生发展付出的思考和情感，以及切实的行动。每一位班主任的方略都有令人印象较为深刻的部分。

南大附中金璐老师的方略《建设“三全”班级》，通过“学生信息表”全面了解学生，利用团体动力带动学生的成长。

二十九中学初中部高健老师的方略《以学生为本》，在过去的经验基础上制定班级公约、班委工作指南（标准化、民主讨论形式）。

二十九中学苗艳秋老师的方略《不抛弃，不放弃，让每一位学生成为最好的自己》，构建班级品牌，设定“脚踏实地、砥砺前行”的班级口号，制定“666班级公约”。

南京市德育工作带头人、南京商业学校麦磊副主任点评道：老师们的带班育人方略文案形式多样，有数据、图片、表格等。育人理念、班情分析、班级目标、实践做法、特色成效几个部分之间，理出逻辑关系，真正掌握理论、概念。同时，麦主任建议，班集体建设如何具有个性化（有利于教师本人的专业发展）与班主任专业、兴趣、结合，与班主任的资源结合，与学校文化结合，体现学校特色，这些方面，老师们可以进一步思考。

成员老师们都撰写了带班育人方略，优秀佳作还有很多，佳作亮点将通过工作群在线分享方式，继续交流。

本次活动主持人、鼓楼教师发展中心德研室主任陈莉老师也分享她的与会心得：时代发展，新一代学生成长。做好教育工作的唯一办法是我们自己与时俱进，想出科学的方略策略，建设优良班集体，尊重学生的自由和尊严，帮助学生认清自身弱点，长到自身成长点。