10月9日下午，汉江路小学“水韵社”推进会暨“水韵讲坛”——“我的成长故事”分享会在三楼会议室举行。校长室、教科室和水韵社全体成员参加。

教师发展决定了教育的高质量，那么又是什么决定了教师的高质量发展呢？国家督学成尚荣先生在第八届中国教育创新年会的视频讲话引起了大家的极大关注。他指出，文化、行为和制度是重塑教师的三个重要因素。所谓重塑，即发现教师、认识教师、反思改进。教师发展要走向最高境界，本质上要让教师成为一个创造者，让学校成为教师发展的精神家园。重塑教师，让教师成为一个文化建设共同体，在共同体的建设当中来促进个人的发展，不断学习、阅读、实践、思考，从而实现个人价值。

随后，董玉清、冯丹、潘璐、彭誉慧四位青年教师，对照《个人发展三年规划表》，以“我的成长故事”分享了自己收获满满的三年成长历程。扎根一线，大量阅读，笔耕不辍，是他们成长、发展的必经之路。

教科室万进主任对青年教师未来的专业发展提出了具体的要求，他特别督促大家对“水韵社”个人发展三年规划的实施情况进行自我评估，对标对表，奋发努力，以高质量高标准完成个人发展规划，收获职业生涯的荣光。

最后，吴琴校长勉励“水韵社”全体成员，积极参加各类教学科研竞赛，积极参与学校各项工作，在教育岗位上散发青春的光芒，收获教育的欢乐，为汉江学子的全面发展保驾护航！

步履不停才会路遇惊喜。从老师到好老师，只有一步之遥。汉江路小学的青年教师们有对理想的追求，有坚定的信念，有神圣的使命，在“水文化”的引领下，重塑自我、创造未来、不断进步，成为汉江好老师。