本学期，滨江小学信息科技学科围绕《新课标背景下差异性教学的实践与思考》开展了系列活动。开学初，教研组通过研讨确定研究主题和具体教学内容，2022年9月20日上午第三节课，滨江小学巢丽芬老师带来了一节《初识xDing》精彩的信息展示课，力新兰副校长和科信组全体教师参加了此次活动。

在灵动三分钟的展示环节，一名学生用生动的语言向大家介绍自己自编的一款编程游戏——飞机大战。学生尝试通关过程中也对这款软件充满兴趣和好奇。教师自然地引出本节课主题《初识xDing》。

教学中，巢丽芬老师让学生完成两个有难度梯度的编程任务，实现学生对控件的熟练操作并提升学生的程序化思维。任务一是教师指定搭建属于自己的脚本；任务二搭建自己的个性化作品，这个自由设定的环节是学生最感兴趣的，学生可以根据自己兴趣、能力完成丰富多彩的作品。在操作环节，学生两两合作互帮互助。在交流展示环节，巢丽芬老师关注每个孩子的发言，并引导全班学生一起参与评价，进一步感受xDing软件的功能，让学生在合作与评价中懂得如何用程序化思维解决问题。

9月23日下午，科信组教师齐聚二楼会议室展开了热烈地研讨，他们一致肯定了巢丽芬老师以学生为中心的差异性课堂教学，发展了学生的核心素养。首先，巢老师有意识地培养了学生的信息意识，课前三分钟展示环节的小游戏是学生自己亲自编程的，学生邀请小伙伴来玩一玩这个游戏，在平等自然的交流过程中学生对今天这节课充满了期待，大大调动了学生参与课堂的积极性。其次，这节课发展了学生的创新能力。巢老师运用自主学习与合作探究相结合的方式，尊重学生基础的同时让不同能力的学生都得到应有的发展。巢老师开展的第二个活动是搭建自己个性化的作品，给予了学生创作的空间，有困难的学生还可以求助老师，真正做到了尊重学生的差异。在交流展示环节，我们看到了学生展示的独一无二的作品，看到了一个学生对于信息科技的热爱。这样的活动真正发展了学生的创新能力，这也是信息科技学科所必备的素养。

最后，力新兰副校长肯定了巢老师出色的教学水平和以发展学生核心素养的课堂，评价巢老师课堂设计有角度、实践探究有深度、教师引领有温度。同时力校长也建议巢老师可以尝试更开放性的课堂教学。

新课标背景下的信息科技学科还有许许多多值得探索和研究的内容，为了儿童更好的学，我们会继续努力的思考和实践。