骄阳热烈，求知好学的热情似火；山高路远，探索进取的步伐坚定。教师的专业成长离不开坚持不懈的学习、研究与反思。

7月6日，在鼓楼区教研员孙婵老师的带领下，入职三年内的鼓楼区初中语文青年教师齐聚二十九中初中部，开展了主题为“解读新课标，构建新课堂”的培训活动。

上午8:30，开班仪式正式开始，教研员孙婵老师亲切地欢迎着青年教师的到来，并介绍了这几日的学习安排。她表达了对青年教师教科研能力提升的殷殷期望，脚踏实地的同时记得抬头看天，勤勉工作的同时不忘提升自我。

9:00，青年教师们来到报告厅参加鼓楼区暑期教师集中培训开班典礼。南京市教育局副局长潘东标、南京市教育局高师处处长王宾、鼓楼区委教育工委书记区教师发展中心主任侯正永等莅临指导，各培训项目负责人、参训教师与会，并在线上对各分会场同步直播，典礼由鼓楼区教师发展中心副主任徐树忠主持。

首先，学员代表南大附中刘玉婷老师表示，作为青年教师，我们要珍惜培训机会，加强交流互助，希望学员们满怀激情、满载收获。

随后，暑期培训项目负责人代表教研员丁丽娟老师发言指出，此次研训班从教师的实际需要出发，着眼于教师自身专业发展需求，广大教师更应端正态度，增强意识。

接着，鼓楼区委教育工委书记、区教师发展中心主任侯正永致欢迎辞，强调了教师培训的重要性，并指出在新时代下更新教育教学理念的重要意义，明确鼓楼教师的责任与担当、教育人的追求与梦想。

最后，南京市教育局副局长潘东标致辞。他从“双减”新形势下的教师实际出发，指出了教师培训的必要性。既要找准痛点，从整体设计、内容形式等多方面改进培训。也要把握重难点，面对“双减”，积极推进教育变革，指向思维能力提升；面对新课程，把握对话本质；面对新时代，推进数字化应用场景，技术赋能。

其后，南京大学历史系教授陈仲丹开展了以读书为话题的集体讲座。他详细地剖析了教师读书少的原因；旁征博引，列举众多名人的读书案例，如毛泽东、左宗棠等，并以曾国藩为例介绍“读书不二”的读书方法；他以幽默风趣的口吻鼓励教师们喜好读书，并与实际、与职业、与写作相结合。其中金句频出，案例鲜活生动，引得台下频频鼓掌喝彩。

下午，秦淮区教师发展中心特级教师赵富良开展了题为《“三层级”视域下的初中语文阅读教学》的讲座。讲座正式开始前，面对仍处在职业生涯初期的青年教师，他殷切地提出了三个希望：保留“锐气”，积极进取，有勇无畏；提升“才气”，苦练基本功，阅读积累；多些“呆气”，杜绝功利，迎来人生转变。

随后，他展示了几则关于《一颗小桃树》教学目标的设计，与学员们亲切互动，明确了教学目标设计的具体要求，引出“三层级”阅读教学理论。分别从定义、做法、评价、意义等方面具体阐释了释义层、解码层、评鉴层三个层级。讲述过程中，他结合游记单元教学、中考试题分析等多个具体实例，深入浅出地阐释了“三层级”的具体内涵。

接着，他剖析了两个精彩课例：以任务群的设计推进《一颗小桃树》的教学，创设生动的情境；以读写融合的理念推进《一滴水经过丽江》的教学，聚焦评鉴层。又以一份期末卷为例，介绍了情境化、大单元的命题理念。

    讲座结束后，参加培训的青年教师收获满满，并报以热烈的掌声，纷纷表达感谢。

    至此，在孙婵老师的带领下，本次初中语文青年教师暑期培训的第一天日程圆满结束。