6月29日下午，原江苏省教科院院长、省教育学会会长杨九俊先生走进南京市天正小学，为天正小学教师带来了一场主题为《领悟创新意蕴，生成蓬勃气象》的新课改专题讲座。

    杨院长从六个方面向我们具体阐述了新课改精神：从高远站位看立意、从目标体系看新人、从结构化看课程内容、从学科实践看学习方式、从学业质量标准看评价、从系统优化看保障。

在讲座中，杨院长将“核心素养”，形象地表述为“做事情过程中所表现出的内在东西：对不对、能不能、好不好”，这一具体化表达，正指出了核心素养形成的三个维度：正确的价值观、关键能力和必备品格，让老师们豁然开朗。

杨院长还谈到“学科设计”要体现出“学科特征”。数学学科的特质为：直观—抽象—符号变换—应用，在现场的互动中，王九红校长还借助于布鲁纳认知发展的三个表征和具体实例，加以表述。英语学科要体现以大主题情景为载体、基本语篇为依托、积极实践活动为主线、多维同步提升为表征这四个特质。语文学科要展开积极的语文实践、具有形象思维，同时注重情感学习，产生共情。

杨院长，还特别强调了“大单元整合”，要从单元整体考虑，不是将教材推倒重构。一般可以分三步走，第一步：初步感知整个单元，拎出核心学习任务；第二步：逐“课”学习，主要是通过积极的语文实践触摸文本肌理，“入乎其内”；第三步，整合学习，可以从主题、结构、语言、风格等方面“出乎其外”，并在这些方面以及读写融通、学习方法等相机选择，有重点地进行单元整体梳理与探究、迁移与应用。

在杨院长的讲解中，既有高屋建瓴地理论引领，又有具体实例的旁征博引，在深入浅出、娓娓道来中，参会的老师们对新课标中的新概念、新内容、新标准有了更深入、透彻的理解。

    讲座后，在互动环节，四位老师就“跨学科学习”“思辨性阅读与表达”“小古文教学”“核心素养”等方面提出疑问，杨院长都一一做了具体细致的解答。

    活动最后，天正小学王九红校长作总结发言。表示本次活动收获很大，杨院长旁征博引，点面结合，将普适性知识讲述透彻。并引发思考：在新课标的引领下，天正小学的适合教育如何提档升级？如何引入丰富多彩的内容，将课堂引向四面八方？同时，我们要知不足，在不断学习和研读中，让学校的适合教育呈现出更加蓬勃的生命力。