教育科研是推动教育改革和发展的需要，也是提高教师教育教学能力的重要途径。6月10日下午，南京市旭日景城小学“十四五”省级规划课题暨鼓楼区教育科学“十四五”规划课题的开题认证会在学校会议室举行。

本次会议特邀请省教科院副研究员蔡守龙主任、《江苏教育研究》杂志社社长金连平、南京市教育科学研究所科研员洪超、鼓楼区教师发展中心副主任杨杰军、小学研训部主任吴青华、教师发展中心刘明静老师和天正小学王九红校长、复兴小学王媛校长共同参与论证指导。谢绍虎校长、张克良书记、孙艳副校长和学校“十四五”课题组十余位教师共同参与此次会议学习，会议由鼓楼区教师发展中心小学研训部吴青华主任主持。

会议伊始，谢校长致欢迎辞，表达了对专家们前来指导的感谢，并简单介绍了学校“十四五”期间两项课题的缘起与思考。谢校长表示，课题研究工作是学校的重要工作，对学校和教师的发展都有着极其重要的意义。

学校教科室蔡小璇主任进行省级规划课题《双减背景下幼小科学衔接活动的有效开展研究》开题汇报。蔡主任分别介绍了课题的核心概念、研究现状与价值、研究目标、内容与重点、研究思路和方法、主要观点与创新之处及预期研究成果。随后，学校德育处孙娟主任进行区级规划课题《儿童自主参与设计少先队活动的叙事研究》开题汇报。孙主任条理清晰、详尽地介绍了此次课题的研究内容和研究重点，并对课题未来的成果进行了展望。

专家表示课题研究前期准备非常充分，充分肯定了此次课题选题的价值和意义，认为课题既聚焦了当下幼小衔接的热点问题，又扎根教学实践。对于研究内容和方法有了比较可行的路径，已经有了一定的构思，为后续开展研究奠定了基础。同时，专家对于课题在研究目标和研究内容方面进行了可行性的指导，帮助课题组成员更加明晰课题研究的侧重点。同时就课题的核心概念界定、研究内容、价值取向等方面也提出了指导意见。

专家们有温度、有宽度、有深度的精彩点评让课题组成员受益匪浅。成员们向专家表示了衷心的感谢，表示将进一步认真按照专家的指导意见，仔细思考，认真落实，优化课题研究，努力形成高质量的研究成果。

最后，张克良书记代表全体教师对论证专家全面、细致、深入、中肯的指导表示衷心的感谢，并且指出学校会认真领会专家的意见和建议，进一步明晰研究思路，把课题做好、做深、做透，真正将课题研究落地。

此次开题论证会取得了圆满成功。相信在专家的引领下，在学校领导的高度重视支持下，在教师的同心协力、扎实工作下，我们的研究之行哪怕一路荆棘，也会收获一路成长！一路汗水，也会一路欢歌！