5月26日上午，民生实小数学组研训活动如期开展，五年级的倪慧涛老师献上研究课例《圆环的面积》。

这节课教材只安排了最基础的题型，即已知内圆半径、外圆半径，求圆环的面积。但五年级数学组的邹小琴老师和倪慧涛老师根据学生的实际学情，大胆设想，将教材内容重组，由一道例题入手，设计了一组与圆环面积密切相关却各有变化的变式题组，以此强化学生的思维训练，促进学生的思维发展。  

课堂上，倪老师从奥运五环的情境引出圆环，激发了学生的学习兴趣；通过做圆环、说制作方法、探究圆环的特征、与非圆环图形的对比，认识了圆环并且了解圆环的各部分名称，为后面学习圆环的面积打下基础。在教学例题时，倪老师让学生自主列式计算，并阐明解题思路，再根据圆的面积公式，让学生尝试用字母表示圆环的面积公式，再归纳简便公式。整个过程，将学生做为学习主体，让学生在合作学习、自主探究、大胆尝试中学会求圆环的面积。

对于这节课，数学组教师给予了充分地肯定，也结合自己的思考提出了几点建议：“课前学生动手制作圆环，亲身体验圆环的形成过程，直观的操作加深了对圆环知识的理解”；“分析验证、比较方法，归纳并优化计算公式”；“通过不断的变式，学生体会到求圆环的面积就必须知道R、r”......

绿意盎然、凉爽舒适的校园里，数学组的老师们各抒己见、热烈研讨，民生的小梧桐在大梧桐的用心陪伴下定能茁壮成长！