3月12日上午，南师大教科院高水红教授应邀做客江汉园，为学校省“十三五”规划课题“儿童自主设计综合性学习活动的案例研究”作现场指导。校长室、课题组全体成员参加了本次研讨。

首先，吴琴校长代表学校对高教授大力支持学校的科研工作，表示由衷感谢，并表示热烈欢迎。教科室万进主任汇报了课题当下的研究思路和重点，并提出研究中的困惑。

高教授充分肯定了课题组进行的已有研究，着重强调了“案例”二字，必须通过扎实的研究，充分展现儿童自主设计、自主参与、自主活动的以“自然生活、社会生活和科技生活”为主要范畴的综合性学习活动的思路，以此形成个人反思的对象、理论研究的素材或他人学习的范例。

她以《“云锦”之路》为题，从选题与论证、展开与深化、总结与分享几个环节，进行了详细的说明和指导。“自主”意味着基于学科的儿童自主设计，必须让学生“学会自主”，这是一个动态的过程，而非既有的能力。“综合”意味着打破界限、建立关联，而非仅仅学科整合。儿童自主设计，并不意味着完全放手，必须在教师的有效指导下开展设计，深化研究。

整整半天时间，高教授和课题组的老师们热烈地交流讨论，大家收获满满，享受着研究的快乐！一起行动起来，让儿童自主设计的研究开出绚丽的花朵！