2022年1月18日下午，鼓楼区第一中心小学在录播教室召开了主题为“双减背景下提升学生素养的自我思考”——宝葫芦师苑系列活动之青年、骨干教师发展论坛。本次活动分为两个部分组成。第一部分是2021年度业绩展评；第二部分是双减背景下教与学的思考。

第一部分2021年度业绩展评。王琛副主任从数据分析和学科展评两个方面进行汇报，用表格的形式对老师们的业绩进行呈现，从学科角度对相应学科老师的成绩进行赋分，占比分析，帮助青年教师分析自己的长处和短板，为未来的发展明确方向。

接着，陈馨副校长开展了题为《爱心，恒心，专心——铸就教师专业成长的基石》的讲座。她认为第一中心小学青年教师具有巨大的发展空间，她认为教师发展要关注学生成长，有全员育人的理念，重视多元发展永不止步。她更是用三位年长教师的教育、成长经历激励与会教师，期望青年老师从她们身上汲取正能量，不断成长进步。除此以外，陈校长还从内部动力和外部动力引导青年教师要制定一个三年规划，从基本功、赛课、公开课、讲座，论文、案例等各个方面寻找自己的短板，补齐短板，让长板更长。她认为幸福感来自学习的内驱力，教育就是教育场域中的一场相遇：教师与学生的相遇，教师与同伴的相遇，教师和学校的相遇。好好珍惜相遇，共同成长，携手前行。

紧接着，潘亮副校长从德育工作的几方面进行总结：教育教学工作中，我们青年骨干教师努力奋斗得到了家长和学生的一致好评；疫情防控中，戴迎冬、汪玥、张雨等一大帮教师积极参与志愿者工作，得到了上级部门和社会的一致认可；支部学习中，青年党团员老师积极参加“学习强国”，参与率和均分一直在区内第一方阵。我们的老师带班特色、家校沟通有方法、关注特殊儿童，真正达到了“四有好教师”的要求。潘校长更是从自身带班经历说起，他期望青年、骨干教师：要更加关注儿童，关注孩子的闪光点，做持续幸福的人。

论坛的第二部分由袁天祁和张雨老师主持。她们从双减背景出发，同与会教师聊一聊如何提升学习素养，现场教研氛围浓厚，掌声不断。杨阳老师从备课角度出发谈到要科学制定目标，从核心素养出发进行整合教学。王洋洋老师从数学学科角度提及低年级教学要重视基础，遵循认知规律发挥学生的主动性和创造性。戴迎冬老师从数学学科角度提到了草稿本的妙用，促进了学生反思和纠正能力。邱夏琦从语文学科角度谈到要化繁为简，还学生一个真课堂，落到实处。秦昭老师从双减背景出发分享了自己在五六年级的美术教学中的经验。欧阳冬老师认为体育教学内容既要坚持经典，又要与时俱进，让学生有更好的体验。章仕波老师认为双减背景下要注重多元性的体育活动。吴若宇老师从自己的竖笛教学和课后服务的衔接提及孩子们在双减下兴趣更浓厚了。祝菊荣副主任从学生素养出发认为课堂教学要让学生学会学习。张珺主任认为学生活动要发展儿童，引领儿童，以儿童为中心。王莉老师从自己的带班经验中认为家校沟通要培养学生计划意识，利用好家校联系本。许莹老师认为在活动中建立亲密关系很重要。潘校长认为双减把繁杂机械性的东西减轻了，从自身的德法教学谈到作业布置的多元性，老师们可以根据自己的学科适当布置孩子提升自己不同方面能力的作业，让学生获得发展。
   活动最后，王学金校长总结到要提升自己的反思能力和专业素养。从分享中感受到中老年教师的经验和敬业以及教育情怀。这值得每一个青年教师学习和借鉴。行政班子要有创新精神，不断积累，教学和教育会有更大的进步。青年教师要以优秀的教师为榜样，并代表学校表示会提供给大家更多的平台，做坚实的后盾。希望青年教师不断学习，努力进步，这样才能发展得更好。

鼓楼区第一中心小学的宝葫芦师苑系列活动一直在延续，一直在为教师发展搭建平台，一直致力于做更好的教育研训，一直沉浸于更好地服务儿童学习！