宝船小学德育课程案例《争渡，争渡，渡江精神处处》在南京市中小学“四史”学习教育课程优秀案例评选活动中荣获一等奖；“四史”学习教育项目荣获南京市家校共育“四史”学习教育示范项目。这是新时代学校德育工作的创新与提升！

家校共育学“四史”

宝船小学通过家校共育工作平台，开展“四史”学习教育，不断加深青少年学生对党的初心使命的感悟，在家庭和学校教育互动互促中实现青少年“四史”学习教育自主自觉、入脑入心。

全员家访，“四史”学习融入家庭，线上线下同步开展。教师、家长、孩子围坐一桌，生动、鲜活的例子讲给孩子听，“四史”学习常态化、立体化。

家长讲坛、“四史”学习知识竞赛，通过主题宣讲、参与竞赛等方式普及“四史”知识，营造亲子共读红色故事、共观红色影片、共学“四史”知识的良好氛围，引导青少年传承红色基因、坚定理想信念。

亲子研学，各小队用脚步丈量历史的厚度。“小红星”小队来到南京市国防园开启了小水手“学四史”红色研学实践活动；队员变身小红军，梦回长征，感受长征途中的五大战役……这部“走着读”的党史，让大家深受震撼。

“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。”家校携手，加强“四史”学习教育，激励学生立鸿鹄志、做奋斗者，在新征程上逐梦启航。

课程案例谱新章

在2021年南京市中小学“四史”学习教育课程优秀案例评选活动中，宝船小学《争渡，争渡，渡江精神处处》案例在全市100多个优秀案例中脱颖而出，荣获一等奖。

“渡江”德育课程案例是学校“四史”学习教育的一个缩影。学校开展了系列“四史”学习教育，其中每年一年级入队仪式都在渡江胜利纪念广场举行，回忆入队仪式，学习渡江精神，充分发挥身边的教育资源。

学生课前实地打卡渡江胜利纪念馆，搜集渡江战役面临的困难及解决办法，并在课上进行小组汇报。

   学生总结提炼自己感悟到的渡江精神内涵，并创造性地运用思维导图的方法，分步解决现实生活中面临的困难。

各行各业，处处都能感受到渡江精神的闪耀、传承。家长们发来的视频更坚定了同学们传承渡江精神、克服困难、勇往直前的信心。

通过校内外“四史”学习教育资源的整合，学校将继续采用青少年喜闻乐见的方式做好“四史”教育，传承红色基因，激发青少年砥砺前行的动力，拥抱新时代、奋进新时代！