11月24日下午，南京市郭文红德育名师工作室的老师们以及科睿小学部分班主任、家长代表齐聚科睿小学的集贤讲堂，开展了“‘读’具匠心 家校同行——走进南京市科睿小学‘闻心读书会’”活动。鼓楼区教师发展中心陈莉主任以及德育名师工作室的主持人郭文红老师也参加了本次活动。

活动伊始，科睿小学王健副校长进行了致辞，他代表学校对与会的家长和老师表示热烈的欢迎，并借操场上月月赛的高涨热情预祝活动取得圆满成功。

本次活动分为了四个板块。第一板块为“再现闻心读书会”。我校心理健康教师徐红梅老师及8位家长代表围绕本学期共读书目《唤醒孩子的内驱力》，再现了闻心读书会的学习场景。在分享前期学习收获的过程中，家长们围绕“如何提高孩子内驱力”等话题各抒己见，李雨乐妈妈列举了带孩子走进菜场买菜的事例，提出教育要潜移默化在与孩子的日常相处中。茹睿杭爸爸则表示，养成良好阅读习惯的前提是激发孩子的阅读兴趣。赵子辰爸爸认为，要尊重孩子的年龄特点，不要以家长的能力和效率标准来衡量、评价孩子。在第二章“孩子充足的学习后劲从哪里来”的交流部分，夏清晨妈妈认为家长自己要修行，自已要提高，在学习、修行自己的同时，孩子自然会感觉到“身教重于言教”。丁安悦妈妈则建议家长们要学会保护好孩子的好奇心和探索欲，在生活中多给予他们尝试和锻炼的机会。徐老师听完了代表们的观点后，进行了总结分享，她提出，要尊重孩子内心的节奏和兴趣，并给予孩子充分的鼓励和支持。做一个坐在孩子身边的鼓掌者和支持者是提升孩子内驱力的重要法宝。

活动的第二板块为“微采访”，由二（3）班的班主任杨传香老师与家长代表进行互动，谈谈参加闻心读书会的初衷。8位家长中，有夫妻共同关注孩子教育现状的，有孩子已经毕业还一直参加读书学习的，还有从孩子一年级就加入读书会，坚持六年读书学习的……家长们对阅读的坚持及对教育的关注引起了在场专家的啧啧赞叹。活动的第三板块是“微对话——走进家庭会客厅”，由三（6）班的班主任张烨囡老师与家长丁安悦妈妈围绕“双减背景下家长的困惑”展开了深入对话。张老师就丁安悦妈妈提出的“双减政策实施以来，孩子的作业几乎都在校内完成，作为家长如何进一步了解孩子在校情况”和“作业在学校完成，作为家长如何在孩子放学后提高孩子的内驱力”等话题提出了合理化建议，并围绕“双减”背景下如何指导学生进行时间管理及加强家校沟通做出了有效反馈。

此后，徐红梅老师开设了《读书慧心，共育未来》的微讲座，分享了开办十一期家长读书会后的心得体会。周雅婷主任则对学校家校工作进行了进一步介绍。

最后，参与本次活动的陈莉主任、郭文红老师分别进行了专家点评与指导。陈莉主任以带领区班主任老师进行读书打卡为例介绍了阅读的步骤和方法。郭文红老师则充分肯定了徐老师多年来在读书会工作中付出的努力，感叹六年坚持参加闻心读书会家长的不易。两位专家高度赞扬并肯定了学校在家校共育工作中做出了成效及科睿家长们的积极配合与长期坚持。

在家校共育工作中，我校一直在多元平台的建设，家校合作的效度等方面不懈努力与探究着，相信家校携手，有效协作，会为我们的孩子们开创更加美好的未来。