2020年10月18日，南京市鼓楼区在田家炳高级中学举办新课程新教材实施示范区建设校际交流和分享会。鼓楼区各高中学校新课程新教材实施示范区的建设的项目负责人参加会议并做了交流。鼓楼区教师发展中心副主任曹茂昌，中学研训部副主任倪军、倪绍军主任，出席了会议。南京市教研室书记孙旭东、南京市教研室监测中心新课程新教材实施项目负责人丁玉祥应邀参加会议并指导发言。本次会议由倪绍军主持。

各高中学校项目负责人结合本校新课程新教材实施相关汇报。南京市第二十九中国中学邱兼顾主任从规范实施、模范引领和前瞻探索三个方面介绍了29中经验和措施。宁海中学曾义青主任围绕课程育人、学科育人、素养育人、活动育人和良师育人等对新课程新教材实施谈了“宁海认识和心得”。南京市第66中学赵栋文主任以且行且思、且教且研为主题介绍了66中的行与思。南京大学附属中学张颖杰主任特别介绍了南大附中的大高中战略，注重质量过程管理、深化学科教研、开发校本资源。田家炳高级中学张雪峰主任，以田高中“一主四类三级”课程体系为切入，介绍田高中项目上跨学科学习方案的构建和实施。十二中孟义峰主任，呈现了十二中常规管理和特色管理，从教学到教师培训展示了12中的课程建设和理念。

区项目负责人胡斌老师从区域层面对项目建设情况做了通报。曹茂昌副主任对市领导和专家的精准指导深表感谢，对下一阶段示范区建设和各校方案的细化提了建议。

丁玉祥老师对各校的汇报做了专家点评，并提出宝贵的意见。他说各校首先要清楚示范区建设的重点任务和关键领域，要明确各项课程实施的方案、办学理念，要找到高中校课程建设、资源开发的方向感。高中学校高考成绩只是结果，课程建设才是学校发展的重要路径，对高考成绩一定会产生正向作用。我们要知道高中学校在新课程背景下可以做什么，能做什么，并努力实施。新课程关注大单元教学、情境化教学，因此在教师培训上要着重关注，提高教师的课程领导力、设计力、实施力和评价力。

孙旭东书记对新课改向高中学校的建设提出了自己的想法。他说，一个好的学校学生会被她传承的文化所影响，学生各方面的需求能得到有效的满足。借助示范区建设学校要梳理课程体现架构，在保证国家课程有效实施的同时，完善各校的课程体现，学校的课程建设要体现学校特色，学校管理者要拿出有相应的办法落实新课程新教材以及国家对于高中育人方式转变的理念和要求，如制定合理的分班选科、生涯规划指导方案，切实保障落实体育、劳动教育和美育等课程理念。