第二天的上午培训，我们邀请到了南京市晓庄学院的高见老师，高老师用《红旗》和《九一八》的片段为例，开拓我们的和声编配思维，让我们体会到和声要成为作品的参与者而不是旁观者。高老师还以《小白菜》为例，分析多声部的创作，带领我们从小学教材出发，尝试编创二声部甚至是三声部，通过实例带领我们操练提升技能。

  下午,南京师范大学的徐少涵老师从音高、手势、节奏名、符干字母谱四方面，结合一条条谱例带领我们进行分声部合作，从多声部的音高合作，到多声部的节奏练习，让我们明白在听唱读写的教学过程中要根据不同的教学目的、对象、内容，有分有合，由简到繁，循序渐进的进行。

  两位老师的讲课风趣幽默，在轻松愉快的环境中我们学习到了许多教学的知识，也反思了自身的教学不足，期待明天的课程！