在澎湃的七月，我们迎来了中国共产党的百年华诞，鼓楼教育人以不断攀登的行动，不断进取的激情，践行初心，为党送上祝福。7月3日，暑假伊始，鼓楼区部分语文教师便投入到《技术融入的语文课堂教学新模式研究》暑期研训班的学习中，让新技术赋能语文课堂。

3日上午，老师们齐聚芳草园小学凤凰校区参加了主题为“践行‘四个全域’发展战略 锻造智慧教育教师队伍”的开班典礼。南京市教育局副局长祁寿东，鼓楼区教育局副局长侯正永出席典礼，并发表讲话。祁局长鼓励老师们强化专业发展，提升育人能力，师德师能并重，坚持对业务能力的追求，成为“四有”好教师。侯局长表示鼓楼区全体教师要坚持立德树人的教育理念，在教学设计和教学实践中做社会价值的引领者，努力为强国培养优秀的栋梁之才。江苏省著名特级教师、鼓楼区教师发展中心小学语文研训员、暑期语文研训班班主任史春妍老师，作为班主任代表进行了发言。史老师说，我们教师的职业平凡而伟大，任重且道远。作为新时代的教师，我们应以史为鉴，不忘初心，牢记使命，不负党和人民的殷切希望，立足教育岗位，努力奋斗前行，以学促教，以教报国。

开班典礼后，南京工业大学李千目教授为老师们带来了题为《人工智能技术推动新发展格局下的教育信息化》的讲座。在讲座中，李老师向老师介绍了人工智能的发展及在教育中的应用，拉近了人工智能与鼓楼教育的距离。

3日下午，江苏省著名特级教师、南京市中华中学附属小学校长潘文彬走进研训班，为老师们们解析《统编版教材习作教学的变与不变》。潘校长从叶圣陶先生的题词说开去，与老师们交流作文是什么？作文的性质是什么？以此明确我们作文习作教学的理念。潘校长引用叶老的观点，指出作文是“用自己的话表达自己的意思”，是用童眼观察世界，童心感受世界，童言表达世界的一种倾吐。我们要关注儿童的真实生活，回归儿童的精神世界，尊重儿童的生活方式，方能帮助儿童产生“自己要说的话”。而小学作文的性质就是练习表达，就是练习用“自己的话表达自己要说的意思”，我们教师的使命就是提高儿童的语言品质，帮助儿童用通顺、恰当的方式表达自己的真实的感受。

  明确了习作教学的理念，潘校长结合具体的案例老师们交流了统编版习作教材的变化。潘校指出统编版教材变化的只是形式，作文的本质没有变，写作的规律没有变，作文教学的追寻没有变。统编版教材变“教材的要求”为“学生的需求”，变“注重作前指导”为“关注全程指导”。潘校指出，我们在教学中要完成动机的转化，让儿童乐于表达，完成思维的转化，让儿童易于表达，完成语言的转化，让儿童准确表达,我们的习作教学要守护儿童的天性。潘校的讲座，理论结合实践，解析结合策略，深入浅出,风趣幽默，老师们收获满满，课堂上掌声连连。

今天的培训老师们满载而归，相信在接下来的培训中，老师们也一定会在各位专家的引领下，学习先进技术，融合先进理念，成为更好的鼓楼教育人！