2021年3月15日，江苏省教育科学“十三五”规划课题结题鉴定会在科睿小学三楼会议室顺利举行。南京市教科所左坤所长、南京市教科所李洵主任、南京市教科所邓大龙老师、鼓楼区教师发展中心杨杰军副主任、鼓楼区教师发展中心小学研训部吴青华主任、鼓楼区教师发展中心刘明静老师出席了本次会议，与会的还有学校课题组全体教师、学科组组长们以及部分青年教师代表。吴青华主任主持了本次会议。

会议初始，吴青华主任介绍了本次会议与会人员及流程。夏洁校长致欢迎辞。

接着由课题主要负责人周文雅主任汇报课题研究报告。周主任从导论、研究发现和结论、分析和讨论、建议与展望四个方面对课题研究情况进行了详实的汇报。汇报结束后，吴蕴玥老师和王锐老师分别作了数学学科和科学学科的课例分享，张烨囡老师讲述了学程盒开发研究的教育叙事——让学习有“盒”。

随后，专家们对本课题的研究及取得的成效进行了评价。与会专家们对课题研究工作予以高度肯定。左坤所长认为科睿小学的课题研究体现了学校教育科研的专业、专注精神；课题研究过程平实、真实、扎实；研究成效丰硕，是一次高质量的“结题”；在研究成果方面，还需进一步扩展与理解深度学习的内涵，进一步挖掘学程盒的特征与实践价值。邓大龙老师认为课题选题有意思、有价值，很巧妙地以“学程盒”为抓手进行了深度学习的实践研究；同时，要加强对儿童“深度学习”现状的问题调查。李洵主任认为课题选题意义深远，研究过程扎实有效；建议继续梳理不同学科、学段学程盒的开发侧重点；同时，可以在个性化学程盒及数字化平台开发上做更多尝试。杨杰军校长以“朴实、扎实、丰实”三个词评价了本课题的研究工作。建议进一步理清学程盒与深度学习之间的联系。吴青华主任肯定了我校在课题研究中的路径与方法，赞扬了课题组老师们在研究过程中做了大量工作，扎实有效地开展各类实践活动。

最后，夏洁校长对专家们表示了由衷地感谢，同时也提出该课题在研究中还存在一些困惑，要积极听取专家们的建议，对课题进行进一步深入与完善。

中流击水，浪遏飞舟。“十三五”规划课题结题鉴定会的顺利召开，也为学校未来在“十四五”规划中的参与发展开创了良好局面。我们将继续以课题为引领，提升办学品味，开拓创新，努力使教科研工作再上新台阶。