首届统编版《小学语文》阅读教学观摩研讨会成功召开

来源:科睿小学  作者:科睿小学  录入:鼓楼区教师发展中心  发布时间:2019-1-9 10:54:05  浏览次数:1440


201914日至5日,首届统编版《小学语文》阅读教学观摩研讨会在南京市科睿小学召开。本次会议由人民教育出版社主办,南京市鼓楼区教育局协办,南京市科睿小学与南京人教悦读客教育科技有限公司承办,旨在贯彻落实全国教育大会精神,提高教师对统编版《小学语文》的理解把握能力,提升小学语文阅读课堂教学水平,为广大教研员、一线教师提供研讨、交流和展示的平台。

14日上午,在鼓楼区教师发展中心杨杰军副主任的致辞中,本次会议正式拉开序幕。江苏省中小学教研室小学语文教研员、江苏省教育学会小学语文专业委员会理事长李亮博士率先给老师们做主题报告——“语文教学应以读书为要”。李亮博士从“统编教材时代”语文教学的几个基本取向、意义追寻、目标再认以及课程实践这四个角度出发,表示语文教学应触摸本质,回归原点,即读书乃语文教学的第一要务。在报告的最后,李亮博士还提出了他的建议:语文教学应该少一点功利,多一些闲适;少一些控制,多一些自由、自主;少一些言传,多一些身教。

紧接着,统编版小学语文教材责任编辑冯颖老师就“统编教材‘快乐读书吧’栏目的编排思路与内容简析”给老师们做专题报告。通过对一至六年级选文类型的列举与归类,冯颖老师让大家明晰了统编版教材“快乐读书吧”栏目以这样顺序编排的原因。针对“如何指导学生阅读这些书”和“高年段怎样做原典精读”这两个老师们的普遍问题,冯颖老师表示:读书活动是一种自主阅读,原典精读能到什么程度就到什么程度,细读文本应从词句出发,不需过分延伸。

稍作休息后,《江苏教育》杂志主编张俊平先生跟大家深入探讨了“读书这件事儿”。张主编以其深刻的思想,风趣的语言,让老师们重新审视读书这件事儿,给老师们推荐的十类好书更是让大家深悟教好书、读好书、写好书的重要性。张主编认为,每个语文老师都应读拓宽视野、提高思想、促进研究、关系社会和丰盈心灵的书,做一个有书卷气的大教师。

14日下午,江苏省特级教师高子阳、许嫣娜老师和北京东城区教师研修中心小学研修员张宇老师分别与南京市科睿小学三一班、三三班和一三班的孩子们一起给大家呈现了三节精彩的观摩课。高子阳老师的课堂轻松幽默,与孩子们一起分享《安徒生童话》的读后感受之余,让孩子们懂得读书不仅要上山看世界,更要下山来写作。许嫣娜老师通过故事卡片、思维导图、猜测、范读等策略的使用,与孩子们一起走进《稻草人》这本书,激发了孩子们的阅读兴趣。张宇老师极具亲和力,结合生活实际,让孩子们通过各种方式的朗读感受童谣的魅力,调动孩子们对整本书的阅读兴趣。

在江苏省镇江市小学语文教研员张晨晖老师对这三节课精彩点评中,14日的活动接近尾声。张老师认为,无论是童谣还是童话,阅读需要老师不断带领孩子们去读,而最重要的是让孩子们爱上阅读。老师需要推动孩子们的阅读兴趣,之后再渗透阅读方法,开展多种形式的阅读活动,充分相信孩子们,逐步形成阅读品质。读一本书,走一段路,在这路上,有老师,有孩子,有编者,有家长,在这师生共读、亲子共读的旅行,在这与书成长的修行中,张老师希望每一位老师能继续前行,给孩子们更广阔的语文空间和更深刻的阅读体验。

15日上午,南京市科睿小学青年骨干教师谭龙文老师和江苏省特级教师周益民老师与科睿小学二四班、五二班的孩子们为大家带来两节生动有趣的观摩课。谭龙文老师温柔亲切,带领孩子们从《孤独的小螃蟹》一书的封面获取信息,再切入文本,通过观察、猜读、自读、范读等方式激发孩子阅读兴趣,增强孩子们爱护图书的意识。周益民老师则充分发挥了孩子们在课堂上的主动性,以学生为中心,和孩子们一起感受民间故事的善恶对立和圆满结局的特征,习得梳理故事情节的能力,培养孩子们对故事理性、个性化思考的能力。

江苏省徐州市小学语文教研员刘春老师对两位老师的课给予了高度评价,她认为两位老师都做到了精准的教学定位,都遵循了儿童阅读的逻辑。她呼吁在场的所有老师向两位老师学习,行无言之教,通过探索系统化的阅读设计和多元化的阅读方式,将扎实丰厚的专业素养转化为支持学生去阅读、学习与成长的支架,让他们真正爱上阅读,主动阅读,学会分享。

随后,大陆第一位儿童文学博士、人民教育出版社儿童读物编辑中心主任、儿童阅读专家王林博士给大家做了“统编教材视野下的整本书教学”的主题报告。王林博士从《明锣移山》故事的讲述到阅读教学是否有更高效的途径的质疑,旁征博引,高屋建瓴,无论是给老师们推荐书目还是对阅读相关概念的阐释,王林博士让老师们深刻认识到读整本书不应该是程式化、机械化的教学任务,它可以很有趣,要让孩子们有自主阅读的兴趣,有与同伴分享阅读体验的乐趣,用一套试卷去评估孩子们的阅读能力是不完整的,创建一个对孩子阅读能力相对全面评估的平台,王博士也在不断研究与努力的路上。报告的最后,王林博士给大家看了一张图片,图片上的孩子穿着破旧,背对大山,完全沉浸在《父与子》的阅读中,身在大山内,心往大山外,靠的是“阅读带我飞”,引发了所有老师深深的思考。

15日下午,在张俊平主编的主持下,王笑梅、许嫣娜、高子阳、夏江萍、刘春老师以及王林博士给我们呈现了一场高质量的沙龙。大家从趣味横生的自我介绍开场,围绕“快乐读书吧”这个栏目如何开展教学与所有在场老师们一起展开了激烈而深刻的探讨。大家取得共识:用适合孩子的方法做起来,也会在逐渐轻松的同时收获快乐。

    届此,为期两天的研讨会圆满结束,五节观摩课与评课,四场专家报告,一次沙龙,这场小语盛宴让所有与会老师们受益匪浅,也思考良多。借用张主编在沙龙结束时引用的三句名言,阅读教学“路漫漫其修远兮”,而吾等自将上下而求索,地平线虽在远方,但向青草更青处漫溯,然后你会找到快乐。



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