指向深度学习 提升思维品质——科睿小学省十三五课题《支持小学生深度学习的“学程盒”开发研究》研究系列活动

来源:科睿小学  作者:科睿小学  录入:鼓楼区教师发展中心  发布时间:2018-12-24 10:48:53  浏览次数:2810


     20181219日下午,省十三五课题《支持小学生深度学习的“学程盒”开发研究》研究系列活动(四)在科睿小学六楼集贤讲堂如期举行,本次活动在陈恩慧老师的支持下正式开始。

     活动伊始,唐露老师带领一(3)班的同学们为大家带来数学课《有趣的拼搭》。这是一节丰富有趣的综合实践课。孩子们在滚一滚、堆一堆、摸一摸和数一数等活动中,不仅加深了对长方体、正方体、圆柱和球的特征的认识,还获得了数学活动的经验。唐老师充分关注了每位学生的活动,并对活动进行了细致的指导,让孩子的操作和思维得到了提升。

随后,谭龙文老师和四(4)班的同学们为大家展示了一节语文课《雾凇》。谭老师从课文中雾凇的形成入手,通过体会关键词句,引导学生理解文意,感悟雾凇这一奇特自然景观的美丽,让学生在学习说明文中科学表达与文学表达相结合而产生出的语言魅力的深度学习中掌握自运用文字来描述类似场景的方法。

两节课后,唐露老师和谭龙文老师结合执教内容,阐述在学科教学中对支持学生深度学习的认识。王永梅与薛莉老师就两位老师的课,给予了精彩的点评。本次活动结合我校大课题研究,给学生足够的空间自主探索,促进了新知的深度学习。



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