为进一步提升教师的教育教学能力，探索更高效的教学方法，民生实验小学数学组于2024年5月23日成功举办了一场主题为“大单元整合视域下中高年段结构化教学初探”的专题研训活动。

活动当天，崇静老师以四年级的《用数对确定位置》一课为例，向全体数学老师展示了如何在大单元整合的背景下，巧妙整合教材，进行结构化教学。崇老师对教学内容进行了精心策划和细致准备，对例题和练习进行了重组，并在试教过程中得到了同组老师的悉心指导。经过多次修改教案和课件，崇老师成功地将复杂的数学概念转化为生动有趣的课堂实践。在课堂上，崇老师引导学生通过文字、画图、符号和数字等多种方式让学生尝试表示小军的位置。接着，又让学生在平面图上用数对确定自己和好朋友的教室位置，将数学知识与日常生活紧密结合，激发了学生的学习兴趣。在练习设计方面，崇老师采取了层层递进的方式。通过根据数对猜测位置和根据位置写出数对的练习，崇老师成功地引导学生从具体到抽象、从点到线到面地思考问题，促进了学生的深度学习。

课后，全体数学教师齐聚一堂，进行了研讨。老师们纷纷表示，崇静老师的教学设计巧妙、方法得当，不仅让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识，还激发了他们的探索精神和创新能力。同时，老师们也围绕如何运用大单元整合进行结构化教学展开了热烈的讨论，分享了自己的教学经验和心得。

邵贤国书记全程参与了此次活动，他对崇静老师的教学表现给予了高度评价，并对民生实验小学的数学组的教学工作给予了充分肯定。他表示，学校将继续加强教师队伍建设，推动教育教学改革，为学生的全面发展奠定坚实基础。同时，他也对全体数学老师提出了殷切期望，希望他们能够继续发挥团队合作精神，共同提升学校的数学教学质量。