2024年5月16日下午，天妃宫小学集团数学教师齐聚民生实验小学报告厅，开展了一场以“单元整体教学的课堂实践研究”为主题的数学校本研训活动。此次活动旨在深入探讨教师如何对教学内容进行整体重新架构，以帮助学生构建结构化、系统化的数学知识体系，从而发展学生的核心素养。

活动伊始，牛培主任和石健老师分别带来了两节精彩的研究课。牛培主任执教的五年级《异分母分数加减法》一课，通过层层递进的教学设计，引导学生从具体到抽象，逐步理解并掌握了相同计算单位相加的计算法则。而石健老师执教的六年级《平面图形的面积总复习》一课，则基于单元整体教学的理念，对教学内容进行了重新统整，通过设置三个大任务，让学生在整体关联中把握知识的本质，形成结构化、系统化的知识体系。

课后，石健老师为大家带来了《单元整体教学的课堂实践研究》的微讲座。石老师从教学内容的结构化整合出发，结合学校数学团队的相关经验，从内容重构、知识网络体系构建以及题组练习设定三个方面进行了详细阐述。

最后，天妃宫小学宋春雷主任对两节研究课进行了指导与点评。宋老师对两位老师的教学给予了高度评价，认为这两节研究课都充分体现了大单元整体教学的理念，聚焦核心问题、直指问题本质、设计挑战性任务情境。同时，他也提出了宝贵的建议，希望课堂研究能够进一步拓展到未来，为学生后续的学习打开更广阔的空间。

此次活动天妃宫小学教育集团，民生实验小学书记邵贤国全程参与。邵贤国书记希望民生实小数学团队继续积累经验、总结教训、优化教学策略，确保大单元整体教学的理念能够真正落地生根、开花结果。

此次研训活动不仅为教师提供了一个交流学习的平台，更为数学教学的改革与发展注入了新的活力。民生实验小学数学团队将继续深入探索单元整体教学的课堂实践研究，努力构建更加符合学生认知规律和发展需求的数学教学模式。同时，也将不断探索引领学生深度学习的有效策略，让数学课堂成为促进学生全面发展的重要阵地。